第1节生物的分类资料.pptVIP

第22章 物种的多样性 第1节 生物的分类（第2课时） 学习目标 1.说出生物分类阶层系统及生物分类的基本单位 2.练习编制检索表 3.说明生物统一命名的重要性 4.说出生物的五大类群 自学指导 1、在前面章节的学习中，我们是根据生物 对其进行分类，我们还可以根据 将生物进行分类。 2、我国明代伟大的医药学家和博物学家 在 中就提出了比较科学的分类方法。 3、生物分类的概念：根据生物的 把生物划分为种和属等 不同的等级，并对每一类群的 等 特征进行科学的描述， 4、分类的意义：以弄清不同类之间的 和进化关系 5、分类的依据？ 6、生物分类系统的等级？ 7、 是最大的分类单位， 是最基本的分类单位 一.根据生物的某些特征将其进行分类 近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。 1．分类等级（阶层）生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种。 3. 分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。 二、依据生物的特征来编制生物检索表 在检索表中，将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列；然后，在每个类别中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类、相对排列，直至确定出不同种生物的分类地位为止。 动手自己编写检索表 看书P32页的动物，根据书上的提示尝试自己编制检索表 1.身体内无脊椎 2.水生…………………………..蟹 2.陆生…………………………..蝎子 1.身体内有脊椎 2.皮肤裸露……………………..蛙 2.皮肤不裸露 3.用鳃呼吸…………………..河豚 3.用肺呼吸 4.胎生哺乳 5.善于奔跑………………马 5.善于飞行………………蝙蝠 4.卵生 5.善于飞行………………家燕 5.善于游泳………………企鹅 课后作业 自然界中存在有如下8只甲虫，请你依据甲虫的足、触角、背部形状、色斑的不同编制一个检索表。 参考： 1.触角线形 2.足光滑 3.背部椭圆形 4.背部有色斑……………………C 4.背部无色班……………………A 3.背部圆形……………………………F 2.足粗糙…………………………………B 1.触角非线形 5.触角棒状 6.足光滑 7.背部椭圆形……………………D 7.背部圆形………………………G 6.足粗糙…………………………… .A 5.触角羽状………………………………H 你知道它是什么吗? 山芋 番薯 红苕 地瓜 红薯 同物异名 你知道它又是什么吗? 山药 同名异物 1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707—1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法。 三、双名法统一了生物的命名法 现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名，都是采用双名法。一个完整的学名为属名+种名+命名人名。 例如：小家鼠的学名：Mus?musculus?Linne 例如：黑斑蛙的学名：Rana?nigromaculata?Hallowell  四、地球上的生物可以分为五大类群 生物分界 主要生物类群 结构特点 原核生物界 细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原 体、蓝藻等。 都是单细胞生物，细胞没有成形的细胞核。 原生生物界 藻类和单细胞的原生动物等。 少数是单细胞生物，多数是多细胞生物，细胞有真正的细胞核。 植物界 苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 真菌界 单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等。 动物界 无脊椎动物和脊椎动物。