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第20课 明清经济的发展与“闭关锁国” 提示或建议 复习导入 师：教师可根据以前的教学内容或自身的教学风格导入新课教学。 北京和南京不仅是全国的政治中心，也是全国性的商贸城市。请看反映北京繁华景况的《皇都积胜图》（教师略释）。再请看反映明朝南京繁华景象的《南都繁会图》，街市上店铺林立，店铺前悬挂着招牌，有的写着“西北两口皮货发客”，有的写着“东西两洋货物俱全”等，这说明当时的南京除销本地产品外，还销售哪些产品？ 答：还销售来自外地甚至海外的商品。 师：再请仔细看《南都繁会图》，有类似于今天银行的“银号”及当铺等，这说明了什么？ 在学生回答的基础上教师总结：是商品经济发展的必然产物。屏幕显示幻灯片《玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵》因为它们的成熟周期短、产量高。解决粮食紧张问题。屏幕显示幻灯片引导学生从明朝农业、手工业的发展导致产品增加，投入市场，成为商品这一思路思考。屏幕显示幻灯片《皇都积胜图》《南都繁会图》《南都繁会图》部分，将“活动与探究”引入课堂教学，以活跃课堂教学气氛，增加历史学习的趣味性。 现请看课本17—118页有关明朝资本主义生产关系部分，并思考师：中国资本主义萌芽出现于何时？何地？何行业？ 答：明朝中期以后。 苏州、松江等地。 纺织业。 师：资本主义萌芽的典型表现是什么？ 答：“机户出资，机工出力。”师：这句话是什么意思？ 答：机户出钱购买原料和织机，机工出卖力气