35807_1_105兒童文學計畫-光榮國小.docVIP

南投縣編印105年度兒童文學創作專輯實施計畫 壹、目的：為培養本縣兒童文學寫作人才，啟發國民中、小學生欣賞文學之能力，提昇本縣語文水準，特編印本縣兒童文學專輯供各校師生閱讀。 貳、辦理單位： 一、主辦單位：南投縣政府 二、承辦單位：敦和國民小學 三、協辦單位：本縣各公私立國民中、小學 參、計畫內容： 一、實施時間：自105年1月起至105年12月止。 二、實施地點：各校將作品寄送至承辦單位參加遴選。 三、參加對象：本縣各公私立國民中、小學師生。 四、預估參加人數：本縣各公私立國民中、小學師生參選作品約500件。 肆、工作項目： 一、徵文內容： （一）對象：縣內各公私立國民中、小學教師與學生。 （二）主題：具民族風格、鄉土情懷、人文素養或生活點滴，適合國民中、小學師生閱讀之作品。 （三）項目： 1.韻文（新詩、歌謠）：學生組以20行以內為限，教師組以30行以內為限。 2.散文：以1,000字以內為限。 3.故事（含童話）：以2,000字以內為限。 4.小說：以3,000字以內為限。 5.鄉土語言（含閩、客、原住民語）韻文：學生組以20行以內為限，教師組以30行以內為限。 6.鄉土語言散文（含故事、童話）：以1,000字以內為限。 7.短篇故事繪本：文字以500字以內為限，圖畫數量以15張A4紙張橫式為限。（文字敘述部分可另依圖畫順序以A4格式繕打列印，或一併於圖畫中編排呈現亦可?52:5000 ─「File Station」─「105兒童文學」（使用者名稱：dhes ?密碼：2330894林靜芬老師dhes726@，信件標題請依敦和國小兒童文學參賽文件繕打。 （二）繪本類以外之項目，每校（師生不拘）至少提一件；6班以下（含）最多不超過2件；7-18班最多不超過4件；19-36班最多不超過6件，37-54班最多不超過8件；55班以上（含）最多不超過10件。（分校、分班班級數併入計算）。 （三）短篇故事繪本，每校（師生不拘）至少提一件；36班以下（含）最多不超過2件；37班以上最多不超過3件（分校、分班班級數併入計算）。 四、各校提出之作品件數將由本府列案登錄，以作為各校推展語文教育工作績效之參考。 五、各校提出之作品入選者，主辦單位擁有修改權（鄉土語言作品若有「非常用字」，改為「常用字」），其作者獲本專輯乙冊（入選2篇以上者，仍僅乙冊）。 六、獎勵： （一）作者：學生，頒發獎狀乙紙；教師敘嘉獎乙次。（入選2篇以上者，以乙次為限）。 （二）指導教師敘嘉獎乙次（入選2篇以上者，以乙次為限）。指導老師應確實負起作品為學生創作之責，若經檢舉為抄襲作品，經查證屬實者，除不予獎勵外，本府將依規懲處。 （三）非縣屬之高中職、私立學校教師，由本府頒發獎狀以資鼓勵（權責機關得自行敘獎）。 七、收件日期及地點： （一）日期：自105年3月1日起至3月7日止（郵戳為憑）。 （二）地點：作品請寄「南投縣草屯鎮號林靜芬老師附件一 南投縣編印105年度兒童文學創作專輯稿件送件單（格式） 校名： 編號（由承辦單位填寫） 作者姓名 班級（幾年幾班） 參加項目及組別（務必 勾選） □韻文國小低年級組（1-1） □韻文國小中年級組（1-2） □韻文國小高年級組（1-3） □韻文國中學生組（1-4） □韻文教師組（1-5） □散文國小低年級組（2-1） □散文國小中年級組（2-2） □散文國小高年級組（2-3） □散文國中學生組（2-4） □散文教師組（2-5） □故事國小低年級組（3-1） □故事國小中年級組（3-2） □故事國小高年級組（3-3） □故事國中學生組（3-4） □故事教師組（3-5） □小說國小低年級組（4-1） □小說國小中年級組（4-2） □小說國小高年級組（4-3） □小說國中學生組（4-4） □小說教師組（4-5） □鄉語韻文國小低年級組（5-1） □鄉語韻文國小中年級組（5-2） □鄉語韻文國小高年級組（5-3） □鄉語韻文國中學生組（5-4） □鄉語韻文教師組（5-5）（鄉語請標明是哪一種語言--【 】語） □鄉語散文國小低年級組（6-1） □鄉語散文國小中年級組（6-2） □鄉語散文國小高年級組（6-3） □鄉語散文國中學生組（6-4） □鄉語散文教師組（6-5）（鄉語請標明是哪一種語言--【 】語） □短篇故事繪本國小低年級組（7-1） □短篇故事繪本國小中年級組（7-2） □短篇故事繪本國小高年級組（7-3） □短篇故事繪本國中學生組（7-4） □短篇故事繪本教師組（7-5） 文稿題目 文稿字數 指導教師