《设计的评价（第一课时）doc》.docVIP

设计的评价（第一课时） 一、教学内容分析　　“设计的评价”是苏教版《技术与设计1》第三章“设计过程、原则及评价”中的第三节，内容有：对设计过程的评价；对设计最终产品的评价；设计的评价与设计的交流。本节内容建立在本章“设计的一般过程”和“设计的一般原则”的基础上，即“评价”与“过程”、“原则”联系紧密，“原则”是评价的标准，“过程”是评价的内容之一。因此，本节的学习具有总结性意义。本节教学内容分两个课时完成，将“对最终产品的评价”的教学内容提到第一节课来完成，“对设计过程的评价”和“设计评价和设计的交流” 教学内容放到第二课时完成。这样安排是基于学生的认知水平：一般都将评价的目标指向最终产品。这样就可以从对学生最终产品的评价着手，顺理成章地上溯到设计过程的评价。教学目标　　1、知识目标　　掌握 “最终产品”的基本评价方法，懂得“设计的交流”的意义和基本方法。 2、能力目标 （1）能够根据设计要求对最终产品进行多方面和评价，树立质量管理意识。 （2）能够根据写出设计总结报告。（3）能够在设计过程中和设计完成后，用恰当方式与他人交流设计想法和成果，并能在交流中提炼出有价值的信息， 3、情感目标　　认识设计评价的重要性，树立质量管理意识，形成负责任的设计思想。 认识设计交流的意义，树立交流学习、合作学习意识。 　　4、教学重点　　能够根据设计要求最终产品进行多方面的评价，并能