2014感受文化影响.ppt

纵观中国的传统的节日，除了有特殊的纪念意义，还有一个心照不宣的原因：即我们的祖先，为了在艰苦贫乏的岁月中，给自己一个改善一下生活的理由。我市马剑镇的小年，就是一个典型的以美食为主要内容的传统节日。马剑过小年，以一种隆重而热闹的风俗世代沿袭下来。马剑馒头、石斑鱼、豆腐包、土猪肉、灰汤粽、长寿面、豆腐皮等一大批纯手工食物，引的众人纷纷垂涎，颇有一番“舌尖上的马剑”气势，约定俗成的“小年套餐”，俗称“八大碗”。 文化是人创造的，文化又影响着每一个人。那么，文化的影响到底来自何处呢？ (2)深远持久的影响 ①含义 * 第二课　文化对人的影响 第一单元　文化与生活 马剑过小年习俗的产生与沿袭说明了人与文化是怎样的关系？ 1、文化影响面面观 （2）文化对人的影响的来源 ①来自于特定的文化环境。 ②来自于各种形式的文化活动。 注意： 不同的文化环境、不同的文化活动对人的影响不同。 思考： 各种文化对人的影响表现在哪些方面？ （1）文化是人创造的，文化又影响着每一个人。 不同时代的人们交往方式不同 打拱是最常见的见面礼节 握手是相互见面和离别时的礼节 文化对人影响的表现 献哈达 合十礼 拥 抱 不同民族的人们交往方式不同 （3）文化对人的影响的表现 ①文化影响人们的交往行为和交往方式 A、存在差异的主体： B、影响因素： C、存在差异的表现： 不同时代、不同民族、不同地域、以及不同阶级、阶层的人们 价值观念、风俗习惯、文化程度 通过语言、符号、器物和行为举止体现出来 不同时代 不同地域 不同民族 不同阶级、阶层 拥有不同 风俗习惯 价值观念 文化程度 形成不同 交往行为 交往方式 见之于 语言 符号 器物 行为举止 秦始皇陵兵马俑被发掘以后，吸引了四面八方的观众。美术家来了，他们庆幸秦俑的发现填补了秦代美术史的空白；将军们来了，他们笑看吴钩，说秦俑的发现为研究中国古代兵法、兵器和军阵，提供了真实的场景和资料；冶金学家来了，他们手按秦剑，感叹中国古代冶金术高超…… 面对我们祖先创造的精美文化产品，人们的感慨 什么会有差异？ 不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识的角度以及认识的广度、深度。 伊斯兰 教认为，安拉造化宇宙万物、创造了人类，为人类创造了大地上的一切供人们享用，允许人们吃一切合法 而又佳美的食物。《古兰经》中说：“世人啊，你们可以吃地上所有的合法而佳美的食物，你们不要跟随 恶魔的脚步，他确是你们的敌人。”但严禁吃自死物； 严禁食血液； 严禁食用 诵非安拉之命而宰杀的动物； 禁止食用猛禽猛兽。禁用致醉和有毒的植物饮料：严禁饮酒； 禁止一切与酒有关的致醉物品。 佛教有“五戒”、“十善”戒律，食素，不吃“荤”、“腥”。“荤”指有恶臭和异味的蔬菜，如大蒜、韭菜、大葱等。“腥”指肉食。同出家人共处时，不宜向僧人敬烟、敬酒、劝酒、劝吃肉。 不同的文化影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。 一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？ 实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。 心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。 这说明什么道理？ 文化影响人们的思维方式 （3）文化对人的影响的表现 ①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 文化环境、知识素养、价值观念 特点：具有相对的稳定性 作用：影响人们的认识和实践活动 实践活动、认识活动 知识情感观念习惯 形成 思维方式 影响 A、影响因素： B、表现： D、思维方式的特点和作用： C、思维方式的形成： 影响认识事物的角度、深度、广度；实践目标的确定与行为选择。 中国人一般不会立即打开礼物 中国人的名字是姓在前,名在后 中国人写信封, 地址都是从大到小排列 美国人会立即打开礼物并表示感谢 欧洲人的名字一般是名在前,姓在后 欧洲人写信封, 地址都是从小到大排列 互换礼物时 名字的写法 写信封 P15 思考 交往方式不同 思维方式不同 交往方式和思维方式的不同二者兼有 文化环境 价值观念 知识素养 广度 思维方式 知识 观念 情感 习惯 影响 作用 形成 认识 实践 深度 目标 行为 影响 〖速记图表〗文化影响人们的实践、认识活动、思维方式 孟 母 三 迁 孟子的家最初在郊外靠近墓地的地方，时常看到丧葬的情形，开始模仿丧葬礼仪，扮演丧葬过程。 　孟家母子将家迁到集市附近。孟子和其他孩子模仿商人做买卖，你吹牛，我夸口，将商人模样学得惟妙惟肖。 孟母再次将家搬到邹城学宫附