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2014高考地理试题分析及阅卷体会 各位同行，我是第五实验中学地理教师，根据市教研室薛老师的安排，今天和大家一起探讨和分享2014年的高考试题，真心期望达到抛砖引玉的作用，不妥之处还望老师们见谅。 2014年高考如期而至，所谓“年年岁岁花相似，岁岁年年题不同”，其实在变化的地理试题下，是不变的知识体系和越来越贴近生活的出题思路。我省所采用的新课标Ⅰ卷更加表现出这种倾向，试题难度变化不大，主要考查学生对地理生活常识的理解和应用。 四点感受 一、成绩再现 二、试题分析 三、失分原因 四、复习建议 一、成绩再现 客观题抽样计算：均分76.25分（比去年高3.1分）， 地理：24.75分（比去年下降0.33） 政治31.35分，（比去年高3.51分） 历史20.15分（比去年低0.49分）。 主观题：均分55.21分（比去年高7.53分） 地理25.16分、政治16.68分、历史12.77分。 主观加客观均分131.04分，比去年增加10.46分。（地理增加5.78分，政治4.57分，历史增加0.11分 地理(36题均分.7.8分，37题均分.11.93分，42题均分4.79分，43题均分6.93分，44题均分4.96分。) 二、 试题分析 新课标Ⅰ卷地理试题，总体上给人感觉比较平和，和去年相比仍然注重基础知识和原理的理解性考查，试题稳中求变，力求创新，保持连续性，体现过渡性，难度稍微有所上升。试题难度有所回升的主要标志，是近三年没有考的地球运动的知识点正午太阳高度计算重新回到试题当中，这对不少老师与学生来说，是一个相当大的震动，对今后的地理教学和辅导，具有深远的影响。从以下三个方面说说试题： 试题分析 : 1.试题结构 2.考点分析 3.试题特点 1.试题结构 1.试题结构 试题结构没有变化，必答部分有选择题11道(44分)：非选择题36题(24分)、37题(22分)共46分；选答题在选修模块旅游地理、自然灾害与防治、环境保护中任选一题作答(10分) 2.考点分析 2.考点分析 今年地理试题考查的重点和方向都是高中地理的核心主干知识和四方面的能力。 主干知识：如太阳辐射、交通运输、植被、工业、人口等，都是高中地理知识的主干。在每个重点知识块的选点命题又以核心知识为主。如工业重点考区位因素。 四方面能力：绝大多数考题中“获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐述地理事物、论证和探讨地理问题”的能力立意十分明显，尤其是获取和解读地理信息的能力。 和去年的考题相比，内容上虽有几个较大的变化但没有脱离主干知识。第一出现了地球运动内容，第二考查了交通运输、第三主观题以工业考查代替了农业考查。 选择题部分 选择题部分 第一组考查了太阳能的利用，很常见的知识点考查，难度为易. 第1题问适宜建设太阳能光热电站的地点，实际上是考察了我国四个地点的气候等自然条件。 第2题表面考察太阳能光热电站造成的影响，实际上却利用各个选项分别考察了一些地理学的常识，A选项考察下垫面对太阳辐射的影响、B考察长短波辐射。 第3题是新课标Ⅰ卷诞生以来第一次考查地球运动部分内容，是以日影问题来考察太阳高度的变化，难度为易，考察了太阳高度及日影变化，而且考察的时间点是正好是正午，无疑降低了试题的难度。 太阳能光热电站（图1）通过数以十万计的反光版聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成1-3题。 图1 1.我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是：A.柴达木盆地 B.黄土高原 C.山东半岛 D.东南丘陵2.太阳能光热电站可能会：A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航 C.误伤途径飞鸟 D.提高作物产量3.若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长于塔高的比值为P，则A.春、秋分日P=0 B. 夏至日P0 C. 全年日P1 D. 冬至日P1 【答案】1、A 2、C 3、D 【解析】1、柴达木盆地位于青藏高原上，海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱少，太阳辐射强，太阳能资源丰富。其它三地位于季风区，降水多、阴天多，太阳辐射较少，所以A对。 2、光热电站是依靠光能集聚产生热能制造蒸汽，来推动发动机运转，强光、高热能可能会误伤途径的飞鸟，所以选C。 3、在北回归线上建一太阳能光热电站，二分日时正午太阳高度为66.5°，影子不为0，影长与塔高比重P不等于0，A错；夏至日时，正午太阳高度为90°，影长为0，P＝0，B错。冬至日，正午太阳高度为43°，影长大于塔高，P＞1，D对。 第二组 考查内容为交通线路区位的考查，以著名交通运输线为内容，给考生感觉容易接受，也更易发