第七单元第二章第五节生物的变异课件资料.pptVIP

互助理解1 生物的变异 导学案 五、自我检测 1、可遗传的变异 不遗传的变异 不遗传的变异 遗传物质 2、 B 3、 A 4、 B 5、 D 预习第三章第一节 1.生命起源的过程是怎样的？ 2.关于生命起源有哪些证据？ 遗传与变异在生物进化上的意义 要探究的问题：花生果实大小的变异 材料：两个品种的花生、纸、笔、尺 采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论 第一种花生的数据 第二种花生的数据 两种花生的比较 大花生的数据 小花生的数据 课本P50 通过本节学习，你将知道： 如果没有变异，就不可能产生新的生物类型，生物就不能适应不断变化的生活环境 如果没有遗传，就不会有物种的稳定性 由于生物的遗传和变异，使生物界由简单到复杂、由低等到高等的不断进化发展 课外自主学习 袁隆平,1930年9月7日生，中国工程院院士，现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南省政协副主席。中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1964年开始从事杂交水稻研究，用九年时间于1973年实现了三系配套，并选育了第一个在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合----南优2号。亩产达到623公斤，单产一般比常规稻增产20%左右。被国际上誉为“杂交水稻之父”。 2、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（