第七章护理管理中的激励资料.pptVIP

第七章 激励  识记 1.能准确陈述激励的概念。 2.能准确说出激励的模式。 3.能准确阐述激励的原则。 学习目标  理解 1.激励在护理管理中的意义。 2.比较需要层次论、成就需要论、双因素理论与EGR理论的异同。 3.强化理论与归因理论的内容。 4.期望理论与公平理论的内容。 运用 能结合护理管理实践，选用恰当的激励理论与激励方法运用于临床。 学习目标 一、激励的概念 激励(motivation)是利用外部诱因调动人的积极性和创造性，引发人的内在动力，朝向所期望的目标前进的心理过程。 第一节 概述 二、激励的模式 需要 动机 行为 目标 需要被满足或 需要未满足 反馈 三、激励原则 1.目标结合原则 2.物质、精神、信息激励相结合原则 3.引导性原则 4.合理性原则 三、激励原则（续） 5.时效性原则 6.正负激励相结合原则 7.按需激励原则 8.明确性原则 一、内容型激励理论 (一) 马斯洛的需要层次论 1.主要观点：需要的五个层次依次由较低层次到较高层次排列；人的行为动机是为了满足他们未满足的需要；当人的低层次的需要得到满足后才会转向高层次的需要。 第二节 激励理论 2.需要层次论在护理管理中的应用 （1）合理分析护士需求； （2）根据需要层次，采取适宜的激励方法； （3）分析护士需要的序列性和潜在性。 马斯洛的