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                2015年高三一轮复习 生态系统的结构
                    主讲:深圳光明新区高级中学 刘文华 第32讲  生态系统的结构 [知识体系构建] 非生物物质和能量 生物群落 生产者 分解者 食物链 食物网 一、生态系统  的  概念 1.生态系统 ——— 由__________与它的__________           相互作用而形成的统一整体 生态系统 =  群落        +         无机环境  种群之和 生物群落 无机环境 非生物的____和_____ 物质 能量 2. ________是地球上最大的生态系统 生物圈 生产者   消费者   分解者 例1.在山清水秀的神农架国家自然保护区内,生活着猴、蛇、鹿、熊等动物,还有珙桐、蜣螂、细菌、真菌等生物,关于它们的叙述正确的是(  ) ①它们共同构成了一个生态系统 ②它们中的猴、蛇、鹿分别组成了3个种群 ③它们中的动物是一个生物群落 ④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者 A.①④   B.①②   C.③④   D.②③ A 成分 类型 代表 地位 生产者 自养生物  进行________的绿色植物和________________的微生物  生产者是生态系统的________ 消费者  _____ 生物  包括植食性动物、___________、杂食性动物和________等  消费者能够加速___________________。此外,消费者对于________和__________等具有重要的作用 分解者  _____ 生物  主要是营腐生的____________ 分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成__________ 光合作用  进行化能合成作用  基石  异养  肉食性动物  寄生生物  生态系统的物质循环  植物的传粉  种子的传播  异养  细菌和真菌  无机物  3.成分:   ①非生物的物质(包括水、___________等)和能量(_________) 空气、无机盐  阳光、热能    ②生物部分:  突破难点:生态系统成分的易混、易错点归纳 错误说法 正确观点 细菌都是分解者  硝化细菌是自养型生物,属于生产者;寄生细菌属于特殊的消费者 动物都是消费者  秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者 植物都是生产者  菟丝子营寄生生活,属于消费者 温度是非生物的 物质和能量  水、空气、矿质元素属于非生物的物质;光能、热能属于非生物的能量 错误说法 正确观点 生产者都 是绿色植物  蓝藻、硝化细菌等自养型原核生物也是生产者,应该说生产者主要是绿色植物 异养生物一定 是分解者  异养生物可能是消费者也可能是分解者;腐生的一定是分解者;寄生的一定是消费者;自养的一定是生产者;生产者一定自养 消费者都是动物  猪笼草可捕食昆虫,可以作为消费者;根瘤菌与豆科植物共生,属于消费者;菟丝子利用爬藤状构造攀附着其他植物,并从中吸取养分也属于消费者 分解者都是细菌  蚯蚓、蜣螂等动物也属于分解者 突破难点:生态系统成分的易混、易错点归纳 2014海南卷 关于土壤微生物的叙述,错误的是(  )   A.土壤微生物参与生态系统的物质循环  B.土壤微生物可作为生态系统的分解者  C.秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用  D.土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者 D 变式题下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是	 (  )      A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分      B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者      C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者      D.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者  B 突破难点:生态系统成分的联系 1 2 2 3 4 例2   如图表示生产者、消费者和分解者之间的关系,下列相关叙述中错误的是	(  )      A.甲是生产者,乙是消费者   B.丙属于次级消费者    C.丙可以为甲提供无机盐      D.丙不属于食物链 B B 	变式题  如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系,以下相关叙述正确的是(  )     A.甲和丙所包含的所有种群构成生物群落 	B.乙不一定是原核生物 	C.丁的CO2含量减少,将导致臭氧层破坏 	D.丙1同化量越大,丙2的同化量越小 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 生态系统 的成分    食物链(网) (营养结构) 生态系统的结构 物质循环与能量流动的渠道 1、食物链 营养级: 食物链中的一个个环节称营养级,它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。 问1:以”植食性动物”为食的动物属于哪级消费者,哪个营养级? 问2:以”肉性动物”为食的动物至少属于哪级消费者,哪个营养级?   草             兔            狐           
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