九年级上册2014最新人教版化学第一单元复习.ppt

（三）．洗涤仪器 做实验必须用干净的仪器，否则会影响实验效果。因此，一定要认真洗涤玻璃仪器。 现以洗涤试管为例，说明洗涤玻璃仪器的方法。 冲洗法 刷洗法 药剂洗涤法 如果试管里附有不易用水洗净的物质，用热的纯碱(Na2CO3)溶液或洗衣粉，可以洗去油脂；用稀盐酸可以溶解难溶氧化物或盐，洗后都要用水冲洗干净。 洗涤标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。 * （一）学习化学的重要意义 化学并不神秘，它就在你身边。 综上所述，我们离不开现代的化学知识和先进的化学工业生产技术。化学使人类生活得更加美好 （二）化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 1. 道尔顿——原子论，阿佛加德罗——分子学说。 物质是由原子和分子构成的。分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。 门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。 2. 物质的性质： （二）化学是研究物质的组成、结构、性质 以及变化规律的自然科学。 3. 物质的变化： 物理变化 概念、区别、联系、 化学变化 判断方法、举例子。 4. 变化规律： 变化前——变化过程中——变化以后（生成物） （三）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。 1. 对蜡烛及其燃烧的探究 结论： （1）石蜡是白色、有轻微气味、硬度较小的固体。 （2）石蜡难溶于水，且密度比水小。 （3）石蜡熔点低、受热易熔化成蜡油。 （4）石蜡可燃，燃烧时放热产生火焰，火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，焰心温度最低。 （5）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳气体。 石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 （6）熄灭蜡烛后产生的白烟为石蜡蒸汽凝结为的小颗粒，具有可燃性。 点燃 2. 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。 问题：怎样收集呼出气？怎样收集操场上的空气？ 结论： （1）人呼出的气体比吸入的空气，二氧化碳含量高。 （2）人呼出的气体比吸入的空气，氧气含量低。 （3）人呼出的气体比吸入的空气，水蒸气含量高。 （四）严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。 四、常用仪器 (二)加热 (一)药品的取用 四、化学实验基本操作 (四) 仪器的连接 (三)检查气密性 (五)玻璃仪器的洗涤 1、药品取用原则 三不能，保安全； 有说明，按量取； 未说明，取少量； 剩余药，指定放； 浓酸碱，小心用。 (一)药品的取用 2、固体药品的取用 (一)药品的取用 一斜二送三直立 / 药匙、纸槽 (1)取用粉末或小颗粒固体药品 (2)取用大颗粒固体药品 一横二放三慢竖/镊子 (一)药品的取用 (1)滴取法： (2) 倒取法： 3、液体药品的取用 前后洗，上垂滴， 平倒乱，三不放， 滴瓶上，管专用。 标签面向手心持，取下瓶塞倒放置， 两口紧贴不外流，盖瓶放回原位置。 (一)药品的取用 4、药品的称取 放稳调平，等纸两放， 左物右码，(大小顺序)镊子取放， 潮腐药品，玻器里称， 托盘天平，准确称到0.1。 (一)药品的取用 5、液体的量取 (二)加热 1、酒精灯的使用和受热容器 酒精用量：1/3～2/3 不准用燃着酒精灯引燃另一酒精灯 不准用嘴吹灭，应用灯帽盖灭 不可向正燃着的酒精灯内添加酒精 应用外焰加热 石棉网 (二)加热 2、对固体加热 3、对液体加热 擦干容器外壁水，盛药管口略下倾， 受热均匀再定热，器底不可触焰心。 盛液少于三分一，受热均匀再下移， 角度宜取四十五，管口不对人和己。 【模拟试题】 一. 选择题。 1. 以下存放和取用药品的方法中，不合理的是（ ） A. 锌粒存放于广口瓶中 B. 盐酸存放于细口瓶中 C. 用滴管取用大量液体 D. 用药匙取用碳酸钠粉末 2. 下列做法正确的是（ ） A. 把实验剩余的药品放回原瓶 B. 在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖 C. 用完试剂后，把试剂瓶标签向外放回原处 D. 用药匙取用食盐后，再用同一药匙直接取用碳酸钠粉末 C C 3. 向试管内装入某种药品，操作方法如下：先把试管横放，药品放在试管口后，再让试管慢慢立起，由此可知向试管内装入的药品是（ ） A. 固体粉末 B. 块状固体 C. 液体 D. 可能是块状固体或粉末 4. 实验时若不慎碰翻酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起