人才培养方案=电子与信息.doc

电子与信息技术专业 人才培养方案 目 录 一、专业名称 1 二、教育类型及学历层次 1 三、招生对象 1 四、标准学制 1 五、职业目标 1、 1 七、职业能力 2 ………………………………………………………………………..5 九、专业培养目标 十、毕业资格与要求 （一）学分 6 （二）计算机能力要求 6 （三）外语能力要求 6 （四）职业资格证书 6 十一、课程体系设计 十、专业主干课程描述 十、基本实训条件 十、师资要求 （一）校内专任教师要求 19 （二）企业兼职教师要求 19 电子与信息技术专业人才培养方案 一、专业名称 电子与信息技术，设有两个专业方向：移动通信技术、电子技术应用。 二、教育类型及学历层次 教育类型：中等职业教育 学历层次：职业高中 三、招生对象 初中毕业或同等学历者 四、标准学制 三年 五、职业目标 电子与信息技术专业面向深圳地区的电子信息产业，以电子信息产品的生产、营销服务和终端维修等为核心，将职业目标定位于岗位群的中低级职位，培养具有一点专业能力的技能型人才。 六、就业岗位 就业行业（企业） 就业岗位 电子信息行业 生产与维修员，测试员，管理员，营销员 终端制造、检修及流通类企业 终端检修员，测试员，营销员 工程运维类企业 基站维护员，程控交换机维护管理工程师，设备维护员 表1 就业行业与就业岗位 七、职业能力 表2 典型工作岗位及其素质、能力要求 职业岗位 工作任务 素质与能力要求 移动电话维修助理工程师、移动电话检测助理工程师、通信终端设备维护 1、移动电话故障诊断 2、移动电话检测 3、移动电话维修 1. 能阅读原理图、实物图、元件分布图、信号流程图 2. 掌握各种电子仪器的使用 3．熟练掌握焊接工艺 4. 掌握终端拆装工艺 5. 能够处理终端设备常见故障 6. 具有PCB画图能力 7. 能够读懂产品说明书、元器件说明书等 8. 具备团结协作、耐心细致的职业素质 基站维护助理工程师、无线维护助理工程师 1、故障诊断处理 2、系统升级 3、例行维护巡查 4、核心网硬件维护 5、无线网设备与天馈维护 1. 与工程相关人员的沟通能力 2. 文档编写能力 3. 掌握核心网硬件维护工作所需的相关工具 4. 交换机板件更换能力 5. 无线网络设备及天馈设备维护能力 6. 具有团结协作、耐心细致职业素质。 PCB板绘制 根据电子企业的要求，绘制符合工程要求的电路板PCB设计图 审查客户提供的电路板PCB设计图，检查是否符合工程要求 掌握电子技术基础知识并具有电子技术应用能力 具有计算机基本应用能力 具有电子线路板工程绘制能力 掌握产品设计的工艺知识 具有资料收集与整理能力、文字处理能力 具有敬业爱岗、团结协作精神 电子产 品测试 1.独立进行模块测试计划的制定、测试需求的整理、测试方案的设计以及测试工作的执行 2.对电子产品进行系统、全面的测试，并对软件问题进行跟踪分析和报告，发现测试中的问题并及时解决，为产品发布提供依据 3.对用户反映的产品相关问题进行验证，并协助技术支持工程师给予用户合理的答复或解决方案 1. 掌握电子技术基础知识 2. 掌握电子测试仪器的使用 3．具有电子线路图识读能力 4. 具有电子产品硬件调试能力 5. 具有电子产品硬软件联调能力 6. 熟悉电子产品相关技术标准，具有整机测试能力 7. 具有团结协作、耐心细致的职业素质 生产与维修 插件 焊接 装配 系统联调 负责电子元器件检验 负责成品检验 负责产品测试工作 插件焊接操作能力 读懂工艺图能力 使用仪器仪表进行调试的能力 对相关产品进行检验的能力 有分析解决问题的能力 管理和营销 挖掘潜在客户 确定客户需求 与客户建立良好关系 做方案、标书 参加招投标 签订合同 供货、验收 项目回款 较强的沟通能力 吃苦耐劳精神 服务意识和人际交往能力 营销策划能力 电子产品应用能力 技术 人员 1.协助工程/技术/销售人员处理日常事务 2.相关资料统计，整理文件档案并管理 3.会议记录 4.部门间的协调沟通。 1.掌握电子技术基础知识； 2. 掌握工程图纸识读基本方法 3. 具有计算机基本应用能力 4. 具有良好的语言表达能力和快速应变能力 5. 资料收集与整理的能力、文字处理能力 6. 具有敬业爱岗、团结协作精神 质量 管理 1、生产流程管理、测试规范制定、测试结果总结 2、寻求提高质量的方法 3、定期对生产记录进行统计分析，找出造成产品不合格的因素，制定预防措施，持续改进，提高生产的效率和质量。 1.熟练识读电路图； 2.掌握手