人教版高中地理必修一_第二章_地球上的大气第二节气压带和风带课件31ppt.ppt

气压带和风带的干湿属性 * “二战”期间，日本释放的众多氢气球炸弹，飞落到美国本土，造成美国西部森林大火，引起美国民众恐慌。 “二战”小故事： 大家知道这些氢气球炸弹是如何“飘”洋过海，不远万里来到美国的吗？ 想一想： 学习目标 1.说明三圈环流及气压带和风带的形成与 模式 2.掌握三圈环流的形成过程，并解释气压 带和风带的成因。 3.掌握气压带、风带的移动规律 一、气压带和风带的形成 1.大气环流 概念： 全球性的有规律的大气运动 成因： 高低纬度间因太阳辐射而产生的热量差异，驱使大气不断的运动、输送和交换热量。 大气环流特性： 全球性 规律性 长时期的平均状态 意义： 输送热量和水气，是各地天气变化和气候的重要因素。 假设“地表均匀且地球不自转、太阳直射赤道” ，请大家结合“热力环流原理”探讨一下地球大气运动状况。 探究一： 请做课本P33活动题　　 热　 冷　 （高）　 （低）　 你知道这个环流形成原因吗？ １、假设地表均匀且地球不自转、太阳直射赤道 冷　 （高）　 高压 低压 低压 单圈环流 理想环流.swf 大气环流是全球性有规律的大气运动。如果只考虑赤道和极地之间的冷热不均，不考虑地转偏向力作用，则全球的大气运动就是一个赤道和极地之间的热力环流。完成高低纬度之间的热量交换。 单圈环流 高低纬间 热量差异 单圈环流 小结： 这个单圈环流能不能维持下去？　 不能，　 地球时刻不停的在做自转和公转运动。 赤 道 低 压 带 极地高压带 副热带高压带 东北信风带 副极地低压带 中纬西风带 极地东风带 低纬环流 中纬环流 高纬环流 2、地球均匀高低纬间热量不均， （地球自转） ----三圈环流 (冷热不均)　 (冷热不均)　 (动力)　 (动力)　 探究二： 地转偏向力 思考：冷暖两个气团交会 会发生什么情况 请绘出南半球气压带风带图 拭一拭： 气压带和风带 气压带、风带的分布有何规律？ 南北对称、相间分布 赤 道 低 压 带 副热带高压带 副热带高压带 副极地低压带 副极地低压带 极地高压带 极地高压带 东 北 信 风 中 纬 西 风 极地东风 东 南 信 风 中 纬 西 风 极 地 东 风 七个气压带和六个风带 现在大家知道这些氢气球炸弹是如何“飘”洋过海，不远万里来到美国的吗？ 借助于盛行西风 想一想： 低气压带空气上升， 水汽冷却容易凝结， 气候比较湿润 高气压带空气下沉， 水汽受热难以凝结， 气候比较干燥 空气上升 地面 低气压 空气下沉 地面 高气压 30°N 0°N 风从高纬吹向低纬，水汽受热难以凝结，气候比较干燥 60°N 30°N 风从低纬吹向高纬，水汽冷却容易凝结，气候比较湿润 高低纬间 热量差异 地转 偏向力 单圈环流 三圈环流 气压带和风带 A B 第二节 气压带和风带 小结： 练一练： A B C D E 请说出下图A、B、C、D、E分别代表的气压带和风带 第二节 气压带和风带 地球在做自转运动的同时也在做公转运动。若再考虑公转这一因素，三圈环流所形成的气压带和风带将会有何变化呢？ 探究三： 23°26′N 23°26′S 66°34′S 66°34′N 0° 3. 高低纬间热量不均；地转偏向力； （地球自转） 　　　　　　　　　 （地球公转） 气压带和风带 探究三： 气压带和风带的移动有什么规律性？ 夏季北移 冬季北移 太阳直射点位置的移动 4 、气压带、风带的南北移动 2、就北半球来说， 。 观察气压带、风带的季节移动图，回答下列问题 1、气压带、风带随 季节移动而南北移动 夏季北移，冬季南移 太阳直射点 风带移动.swf 导航 影响气候 季风环流 海陆影响 风带移动 三圈环流 理想环流 水平运动 热力环流 主页 课堂练习 请观察分析: 气压带风带的位置随什么而移动? 气压带风带移动对30°~40°大陆西岸地区的气候有何影响? 解说 详解 1、全球的气压带风带随太阳直射点移动：2、由于气压带风带的移动，使30°-40°大陆西岸地区冬季受西风影响而温和湿润，夏季受副高控制，炎热干燥，形成独特的地中海气候； 高低纬间 热量差异 地转 偏向力 太阳直射点 的南北移动 气压带、风带南北移动 单圈环流 三圈环流 气压带和风带 A B C 第二节 气压带和风带 小结： 1.下列全球的气压带中，气流是上升的有（　　） ①赤道低气压带　　　②副热带高气压带 ③副极地低气压带　　④极地高气压带　　 A ① ②　　B ② ④　C ① ④　 D　① ③　 2.由于受热不均而形成的气压带有：（