优课制作建议及视频资源平台使用要点介绍.ppt

通过娱乐活动设计基础知识的学习，掌握娱乐活动设计的设计基本原理，在视觉传达方面能具有连贯性和一致性，从而明确设计目的，把握设计内涵；要求学生通过本次课程的学习能具有对整个项目的整体策划能力和统筹能力。 5.5 文字排版与标点符号 5.6 充分利用好不同的版式 演示文稿中的每张幻灯片都是基于某种自动版式创建的。在新建幻灯片时，可以从PowerPoint提供的自动版式中选择一种。每种版式预定义了新建幻灯片的各种占位符的布局情况 课堂教学导入、提问、讲解环节都可以充分使用这些版式，使直观与抽象相结合 教学目标 ENTERTAINMENT DESIGN 一、水库的调节作用 天然来水 生产、 生活用水 矛 盾 调节 作用：调蓄水量 抬高水位 改变天然径流过程 提纲 课堂实录的制作建议 1 怎么上传优课并展示？ 2 怎么使你的课更吸引眼球？ 3 如何参加评课活动？ 4 上传注意事项 先检查是否已经安装了控件 一定要清晰的选择学科、年级 如果要吸引别人注意，可以自己ps封面 提纲 课堂实录的制作建议 1 怎么上传优课并展示？ 2 怎么使你的课更吸引眼球？ 3 如何参加评课活动？ 4 完善视频相关信息 先把视频附件上传完备 教学设计（doc文档） 教学课件（ppt文档） 评测练习（doc文档） 其他资源（能支撑本节课例的其他资源） 学生学习成果汇总（建议是doc或者ppt文档） 所使用到的其他资源（建议压缩成压缩包） 知识点、教学环节标清楚很重要，也方便专家查看 此处添加公司信息 优课制作建议及视频资源平台使用要点介绍 杜炫杰 华南师范大学教育信息技术中心 “优课”活动的目的 旨在进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，以促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。 “优课”教学单元的选择 着重体现学科特点和信息技术应用的融合性 突出展现教师应用信息化手段教育教学的能力水平 有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容 组成“优课”的要素 融合信息技术与资源的教学实录（视频） 教学设计（doc文档） 教学课件（ppt文档） 评测练习（doc文档） 其他资源（能支撑本节课例的其他资源） 学生学习成果汇总（建议是doc或者ppt文档） 所使用到的其他资源（建议压缩成压缩包） 提纲 课堂实录的制作建议 1 怎么上传优课并展示？ 2 怎么使你的课更吸引眼球？ 3 如何参加评课活动？ 4 课堂实录的意义 课堂实录的意义课堂实况录像简称课堂实录，指通过拍摄视频录像对一节课的师生教学活动进行实时记录下来的教学内容。 通过教学视频，可直接关注教师的教态、语言、手势对教学的影响，还可以看到学生的活动及过程。 课堂实录既可以作为其他教师教学的一种参考，又可以作为教师对自己教学反思的依据 课堂实录的技术要求 每课时长应在35—45分钟之间 要求录制现场光线充足、环境安静、整洁 保证教师和学生发言的录音质量 确保视频中的多媒体演示及板书完整、清晰 最低码率不得低于1024Kbps，最低分辨率不低于720×576 课堂实录需要注意的事项 做好沟通 着装选择 语言表达 肢体语言 PPT的准备 做好沟通 要想达到拍摄效果一气呵成，对于摄像人员要有很高的预见性，这就需要教师和摄像人员充分沟通。 通过沟通，摄像人员对授课环节有了全面的了解，从而建立起录课时的分镜头稿本，无论是师生互动、课件展示、展台评析，摄像人员都可以跟踪的得心应手。 着装建议 服装的颜色：如果是绿色的黑板，尽量避开绿色和红色的衣服；如果是白板，尽量避开白色的衣服。 服装的材质：由于录播室内的灯光较多，在着装时要特别注意不要穿丝质反光的衣服。 服装的纹理：避开穿穿条纹或者带点状装饰的衣服 着装示例 着装示例 着装示例 着装建议 服装的样式：为使佩戴无线话筒方便，建议穿着有领子和有皮带的衣服 语言表达 老师注意口语问题尽量避免（正式开拍前，在家中最好能够自己试讲1-2次），授课过程中尽量避免公式或者特殊符号的口语表述（因字幕中无法显示） 老师讲课语言流畅、自然，普通话标准 老师授课讲话过程中尽量不要出现抠鼻子，挠耳朵等动作， 拍出效果不美观（后期无法剪辑） 讲课中老师视线最好能目视摄像机，不要长时间侧身讲PPT，不要长时间侧身对着摄像机 肢体语言 您来做判断？ 条纹服饰 低头 没有肢体语言 服饰标准 目视前方 丰富的肢体语言 大部分的教师在授课过程中都会使用到Powerpoint，如何简洁地设计ppt有效地传递教学信息，如何保证ppt在录制的过程中也清晰地录