论文：浅谈如何培养班幼儿的早期阅读兴趣.docVIP

论文 浅谈如何培养大班幼儿早期阅读的兴趣 【摘要】早期阅读是指在幼儿园阶段，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段(不要求书写)，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验、提高阅读能力。大班有极强的求知欲望能较长时专心地看书，对内容的理解能力较强而且开始对文字产生兴趣丰富幼儿阅读活动的形式，利用各种方法调动幼儿对阅读的兴让孩子和阅读交上朋友，不仅能拓宽他们的知识面，促进其思维的发展，而且能提高他们的语言表达能力为幼儿入【关键词】幼儿???? 兴趣 我不仅是一个大班的老师，还是一个幼儿的母亲。我的孩子对阅读有浓厚如何唤起孩子的阅读兴趣，让他们爱上早期阅读我国在幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容中，也第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和书写技能。”由此可见，对幼儿进行早期阅读是很有必要，也是非常有意义的。如何培养幼儿的早期阅读呢？以下是我在日常教学活动中创设良好的环境，阅读兴趣 充分运用主题墙。幼儿幼儿意性墙上的文字吸引幼儿阅读如：大班的主题活动《》，其中幼儿借助图画、资料可以轻松的掌握墙上的文字。随着主题的变化，墙面上的字也随之变化，幼儿又会有意无意的认识新的文字。在区角设置中，语言区是培养幼儿阅读兴趣必不可