原子物理学课程.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 原子的激发与辐射 原子与其他粒子碰撞 弹性碰撞（原子内部能量不变化） 非弹性碰撞（平移能量与内部能量交换） 第一类 第二类 原子的激发与辐射 原子在各能态的分布 玻耳兹曼分布 原子的自发辐射 发生跃迁的原子数目 状态2中原子数目 原子在状态2的平均寿命τ 小结 玻尔原子理论的实验基础 玻尔原子理论的核心内容 前提、假设、主要结果 玻尔理论的困难和局限性 经典物理学概念的难以理解 卢瑟福的质疑 薛定鄂的非难——糟透的跃迁 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 氢原子能级图 氢原子能级图 思考 玻尔理论的核心是什么?其中那些理论对整个微观理论都适用? 为什么通常总把氢原子中电子状态能量作为整个氢原子的状态能量? 二、玻尔模型应用于类氢离子 原子核外只有一个 电子的离子，但原子核带有Z 1的正电荷，Z不同代表不同的类氢体系。 类氢离子谱线的波数公式 类氢离子 天文望远镜 图1.12 毕克林系与巴尔末系比较图 谱系限 H? H? H? H? H? 25000厘米-1 20000 15000 玻尔理论成功的关键 原子内部是否真的存在能级？原子能量是否真的是不连续变化？也就是说，玻尔的定态假设是否正确，这不仅