用·传统文化的继承41课程.pptx

;;一、传统文化面面观 ;热身运动：;中秋赏月; “中秋”一词，始见于西周《周礼》，但作为节日，它出现于宋代。 中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。 两汉时已具雏形，时在立秋日。唐出现观月、赏月、饮酒对月等活动。 北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。 中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。;③地位：传统文化的基本形式之一。;北京四合院;有人说，传统民居占用了太多的土地资源，在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃。你赞同这种观点吗？为什么？;②作用：中国古代建筑以独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下了辉煌的一页。;(3)传统文艺 (中华民族灿烂文化的重要组成部分);①含义：中国传统文艺——以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵。;“法”“术”“势”结合的治国方略 ;儒家思想 ;;;体现了中国的传统习俗：用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。; 中国古典哲学中蕴含着丰富的辩证法思想，“天人合一”的观念源远流长。“天人合一”即自然界与人类是既有区别又相互统一的。 今天我们提出可持续发展战略，人与自然和谐相处，构建“和谐社会”，是与“天人合一”的思想一脉相承的。 从中可以看出传统文化具有什么特点？;二、传统文化在今天 p42 ;; “孝”是中华民族的传统美德的重要组成部分，是中华民族家庭和睦、社会稳定的重要因素。“孝”里包含了尊老、敬老、养老等积极的一面，在中国历史上出现了许多大孝子，有很多孝的典故，如卧冰求鲤、为母埋儿等。另一方面，在封建社会，“孝”是封建统治阶级统治人民、维系政权的一个工具，一切听命于“一家之长”的观念，使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。 我们在被他们的孝心感动的同时，在继承他们孝的思想的同时，有部分现代人认为这??今天的时代特征、现实要求等不符合，这样的“孝”文化在今天不再是一种财富，而是包袱！你怎么认为的呢？;辩证的认识其作用，分辨其中的精华和糟粕。; 所以,一方面我们要认识并继承传统“孝”文化中尊老、敬老、爱老等有利于家庭和谐、社会稳定的精华，结合现代生活加以弘扬； 另一方面，我们要坚决剔除传统“孝”文化中的那些糟粕和不适宜现代社会的部分。;;课堂小结;练习：1、下列关于传统文化的说法，不正确的是 A传统文化打上了历史的烙印 B传统文化带有自己民族的色彩 C传统文化只存在于历史中 D传统文化渗透在现实生活中的各个领域;3、单项：2005年4月，5月台湾国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜先后率团访问大陆，受到大陆民众的热烈欢迎。大陆民众最感动的句是“我们都是中国人”。因为： A、讲这一句话就能实现中国统一 B、我们的传统文化的血脉中，有着对祖国统一的认同感 C、国民党、亲民党拥护中国共产党的领导 D、台湾所有的政党都是承认一个中国的　;4、在传统文化中被称为“民族精神的火炬”的是： A、传统习俗　　　　　B、传统建筑 C、传统文艺　　　　　D、传统思想　 ;你知道会徽蕴涵了哪些中国的传统文化吗？