我校现代化标准化.ppt

我校现代化标准化建设的意见 一、发展目标战略 根据询问调研，我校目前各级员工对我校发展目标和战略不清楚，这样就缺乏前瞻性和可持续性。为此要确立我校短、中、长期发展目标及其实施的战略。学校发展目标与战略应该被看成是一种管理活动，它涉及制定、决定及组织实施战略方案计划等方面。目标是方向性问题，战略所要发现和解决的问题是不确定的、例外性的、非程序性的；但作为一种管理活动，战略有其特定的职能内容、过程、步骤与方法，这方面则有规律可循。因此要根据自己的现实状况和国家大政方针制定自己的发展目标和愿景，并且将其转化为全体教职员工行动的方向。发展战略问题十分复杂，涉及多方面的知识、信息和资源，需要众多人员的参与和努力，战略决策和计划的有效性对学校而言命运攸关。为了有效地运用各方面的知识经验、信息和资源，协调和集中参与战略职能活动的众多部门和人员的力量，提高战略管理的效率，制定出富有创造性的，积极适应环境变化的战略，我们需要根据战略活动的内在规律性，形成一系列有关战略管理活动的规范，对学校战略职能的活动内存、原则、基本过程、步骤与方法以及有关部门、人员的职责分工合作关系等加以明确，这就是战略管理制度。当然，有时学校也许对战略管理活动并没有作出明确的文字规定，但实践形成了大家共同认可和遵循的惯例，这也就是各种规章制度和流程的一种存在形式。 三、学校根本大法 依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善 内部各项管理制度和纪律 ，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。 如法律方面的有：中华人民共和国民办教育促进法、 中华人民共和国高等教育法 、中华人民共和国职业教育法 、中华人民共和国教育法。行政法规有：国务院关于贯彻实施《中华人民共和国教师法》若干问题的通知 、中华人民共和国民办教育促进法实施条例 、教师资格条例 、学校卫生工作条例 、学校体育工作条例 、普通高等学校设置暂行条例 。政策规章有：普通高等学校学生管理规定、 普通高等教育学历证书管理暂行规定、 全国学生体育竞赛管理规定、 教育行政处罚暂行实施办法 、国家教育考试违规处理办法、大学生学生守则和行为规范，教师职业道德规范、大学生安全守则等。加上学校的规章制度，印制成册，分为教师手册和学生手册，每人一本。根据我校实际情况我们也必须制定我校的根本大法，这是红线，谁也不能随意踩。 《校园十条禁令》 第一条：禁止教师体罚和变相体罚学生； 第二条：禁止教师上班时间内饮酒； 第三条：禁止教师在课堂上接打电话和在封闭场所单独与异性学生谈话； 第四条：禁止在公共场所乱扔废弃物； 第五条：禁止学生在校园酗酒和带异性进入宿舍； 第六条：禁止学生携带管制器具进入校园和集群打架； 第七条：禁止学生在宿舍使用小电器和乱接电源插头; 第八条：禁止在宿舍、教室、食堂等公共场所大声喧闹、起哄； 第九条：禁止师生在校园使用方言和在公共场所穿拖鞋、背心、短裤； 第十条：禁止学生不假外出，无假条外出； 以上各条如有违反，轻则批评教育，重则给予纪律处分。 课堂管理规范(十条) 1.任课教师提前2分钟站在教室门前候课，关闭个人手机。待预备铃声响起后才能进教室，待上课铃声响起后才能上课。 2.任课教师进教室后，检查学生是否到齐。如发现有缺席者，应马上查明原因，向班主任或学生科报告。 3.上课铃声响起前，关闭或调小电风扇转速（二档以下）。检查教室地板是否卫生，学生桌椅摆放是否整齐，讲台周边是否正常，窗户是否打开通风。 4.上课铃声响起，教师宣布上课，师生互致问候后正式上课。 5.学生需要到其他教室或场地（如微机室、实验室、体育场等）上课时，教师应组织学生整队，从教室门口带到上课地点。 6.课堂上，使用电子白板，教师要适当调小多媒体音量，以免干扰隔壁教室上课。 7.课堂上，教师要关注所有学生的学习状态，如发现异常情况（如学生打瞌睡或生病等），要及时有效处理。 8.课堂上，教师须要求学生准备好笔记本，并作好课堂笔记。 9.按时下课，不得拖堂。下课时，任课教师须填写该班级《教学日志》，听课教师须在《教学日志》备注栏签名，方能离开教室。 10.不得擅自调课。需调课者，应先请假并获批准，然后