【解析】江西省五校高三上学期第二次联考数学文.docVIP

江西省五校（师大附中、临川一中、鹰潭一中、宜春中学、新余四中）2015届高三上学期第二次联考数学文 【试卷综述】本试卷试题主要注重基本知识、基本能力、基本方法等当面的考察，覆盖面广，注重数学思想方法的简单应用，试题有新意，符合课改和教改方向，能有效地测评学生，有利于学生自我评价，有利于指导学生的学习，既重视双基能力培养，侧重学生自主探究能力，分析问题和解决问题的能力，突出应用，同时对观察与猜想、阅读与思考等方面的考查。 【题文】第 Ⅰ 卷（选择题 共 共 60 分） 【题文】一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 【题文】1.设全集U=R，集合A=｛x|y=｝,B={y|y=},则=( ) A.[-1,0] B.(-1,0) C. D. 【知识点】函数的定义域；函数的值域；集合运算. B1 A1 【答案】【解析】C 解析：A=(-1，1)，B=，故=，所以选C. 【思路点拨】先化简集合A、B，再由补集、交集的意义求得结论. 【题文】2.已知函数，则= （ ） A. B. C. D. 【知识点】分段函数的函数值. B1 【答案】【解析】C 解析：∵，∴=， 故选C. 【思路点拨】先分析在哪两个整数之间，利用x≥1时的条件，把其变换到x1的情况，再用x1时的表达式求解. 【题文】3.下列命题中，真命题是（ ） A.对于任意x∈R，； B.若“p且q”为假命题，则p,q 均为假命题； C.“平面向量的夹角是钝角”的充分不必要条件是“”； D.存在m∈R，使是幂函数，且在上是递减的. 【知识点】充分条件；必要条件；基本逻辑联结词及量词. A2 A3 【答案】【解析】D 解析：x=2时不成立，所以A 是假命题；若“p且q”为假命题，则p,q可以一真一假，所以B是假命题；因为时，向量可能共线反向，即 夹角是180°，不是钝角，所以C是假命题；而当m=2时，是幂函数，且在上是递减的，所以D成立.故选 D. 【思路点拨】逐个分析每个命题的真假. 【题文】4.设等比数列的前n项和为，若，则公比q=（ ） A.1或-1 B.1 C. -1 D. 【知识点】等比数列及其前n项和. D2 【答案】【解析】A 解析：当q=1 时，成立；当q≠1时， ，综上得q=1或-1,故选A. 【思路点拨】分q=1与q≠1两种情况讨论求解. 【题文】5.已知实数x,y满足约束条件，则的最大值为（ ） A. B. C. D. 【知识点】线性规划的应用. E5 【答案】【解析】B 解析：因为，所以要求z的最大值，只需求的最小值，画出可行域可得，使取得最小值的最优解为A（，2）， 代入得所求为，故选B. 【思路点拨】把目标函数化为，则只需求可行域中的点（x,y）与点（-1，-1）确定的直线的斜率的最小值即可. 【题文】6.设向量，其中，若，则=（ ） A. B. C. D. 【知识点】向量数量积的坐标运算；已知三角函数值求角. F2 F3 C7 【答案】【解析】D 解析：因为， 所以，又因为 ， 所以 因为，所以=，故选D. 【思路点拨】利用向量的模与向量数量积的关系，转化为数量积运算，从而得 ，再由得结论. 【题文】7.设，若，则的最小值为（ ） A． B. 6 C. D. 【知识点】基本不等式 E6 【答案】【解析】A 解析：由题可知故选A. 【思路点拨】根据不等式成立的条件，可凑出应用基本不等式的条件，最后找出结果. 【题文】8. 中内角A,B,C,所对的边分别为a,b,c,若， 则角A=( ) A. B. C. D. 【知识点】正弦定理 ；余弦定理 C8 【答案】【解析】A 解析：由已知条件可知，再由余弦定理可知， 【思路点拨】由正弦定理可得到角与边的关系，再根据余弦定理可求出角的余弦值. 【题文】9.已知在处的极值为10，则（ ） A.0或-7 B.-7 C.0 D. 7 【知识点】利用导数研究函数的极值 解析：=3x2+2ax+b， 由题意得，=3+2a+b=0①，f（1）=1+a+b+a2=10②， 联立①②解得或， 当a=﹣3，b=3时，=3x2﹣6x+3=3（x﹣1）2， x＜1或x＞1时，＞0，所以x=1不为极值点，不合题意； 经检验，a=4，b=﹣11符合题意，所以 故答案为：求出导函数，令导函数在1处的值为0；f（x）在1处的值为10，列出方程