八年级下册总复习习题PPT课件.pptVIP

一、植物的生殖 我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因是 A．缺乏水分 B．缺乏阳光 C．缺乏肥料 D．传粉不足 荷兰是著名的花卉王国，花卉产量巨大，要在短时间内大量繁殖鲜花，理想的方法是（　　） A．植物组织培养 B．用种子进行繁殖 C．用压条进行繁殖 D．用扦插方法进行繁殖 绿色开花植物最普遍的生殖方式是（　　） A．分裂生殖 B．营养生殖 C．有性生殖 D．出芽生殖 鸭梨的果实甜，抗病力弱；杜梨的果实涩，抗病能力强．将鸭梨（接穗）接在杜梨（砧木）上，接穗成活后该植株表现为（　　） A．抗病力强，果涩 B．抗病力强，果甜 C．抗病力弱，果涩 D．抗病力弱，果甜 现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后援以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于（　　） A．甲品种 B．乙品种 C．丙品种 D．三个品种兼有 二 、昆虫的生殖和发育 1．变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 2、完全变态：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊：卵→幼虫→蛹→成虫。 3．不完全变态：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 :卵→若虫→成虫。 三 、两栖动物的生殖和发育 1．变态发育（青蛙）:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（雄蛙有鸣囊） 2．特点：卵生，体外受精。生殖和发育 离不开水。 3、幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 第二章 生物的遗传和变异 遗传：是指亲子间的相似性。 变异：是指子代和亲代个体间的差异 二、基因在亲子代间的传递 1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋梯子状。 3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 ? 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 ? 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体相同的位置上。 ? 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。成对的基因也会变为成单 存在，生殖细胞经受精作用后又恢复到成对存在存在。 三 、基因的显性和隐性 1．相对性状有显性性状和隐性性状。 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd 2．杂交一代中表现的是显性性状。 3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚． 4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加． 四 、人的性别遗传 1．每个正常人的体细胞中都有23对染色体．其中22对常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX． 2.人的性别决定于染色体有关，也与基因有关。 3.生男生女机会均等，为1：1 五 、生物的变异 1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。 2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变） 一、地球上生命的起源 1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命(原始海洋),这一过程是在原始地球上进行。 2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气 3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质 二、生物进化的历程 1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 （不同年代化石纵向比较、不同种类的横向比较） 2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类） 3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生 三、生物进化的原因 达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，而不利变异的个体则容易被淘汰。这就是自然选择。 一、传染病及其预防 1． 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。 2．传染病流行的基本环节： 传染源 传播途径 易感人群 3．传染病的预防措施： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 二 、免疫与计划免疫 1．人体的三道防线: 第一道：皮肤和黏膜 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道：免疫器官和免疫细胞 2．抗体