因数中间或末尾有0乘法(个人详案)11.3.docVIP

《因数中间或末尾有0的乘法》教学设计 执教：河池市金城江区第九小学 黄建广 教学目标： 1.知识与技能： 1）使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。 2）培养学生类推迁移的能力和计算的能力。 3）培训学生数学语言表达能力。 2.过程与方法：学生通过经历因数中间或末尾有0的计算探究过程，让学生进一步掌握笔算的方法。 3.情感、态度和价值观： 1）培养学生良好的同伴互助精神。 2）培养学生认真计算的良好学习习惯。 教学重点：掌握因数中间或末尾有0的列竖式计算的简便方法 教学难点：因数中间有0的乘法 教学过程： 课前科代表领读数学第四单元知识点，然后静息等待 课前问候： 师：上课 班长：起立 老师，您好！ 师：同学们好！ 班长：向后转 全班：老师们，早上好，欢迎来到我们“I+E”数学课堂！ 班长：向后转 老师：请坐下，现在开始上课，有请小主持人 一、课前分钟训练（4分钟） 主持人：同学们，分钟训练现在开始，你们有信心接受我的挑战吗？（有）请看题（纸片形式出现），（程序：全班——男——女——第一、二、三、四组——请X小组（两个小组）——请XXX同学（若干个，直到时间2分钟） 202×3 303×3 404×3 210÷7