六年级科学专题复习三生物与环境.ppt

专题复习三 生物与环境 种子发芽实验 植物的一生是从 开始的 种子发芽需要哪些条件？ ： 种子发芽 阳光？空气？土壤？水分？温度？ 对照实验： 对照实验设置对照组的目的是对实验中要研究的条件进行比较，没有对照组，实验的结果将无法确定。 设计种子发芽实验 我们提出的问题 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 我们的推测 绿豆种子发芽必须要有水。 两个组相同的条件 温度、空气 各三粒大小相同的绿豆种子 不相同的条件 实验组的种子有水，对照组的种子没有水 实验方法：让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 做对比实验时，只有一个条件不同。 种子发芽实验 我们观察到的结果： 绿豆种子发芽必需的条件是： 一定量的水、空气、适宜的温度 观察绿豆芽的生长 怎样让已经发芽的绿豆芽生长得更好一些 我们提出的问题 绿豆芽的生长是否需要阳光 我们的猜测 绿豆芽的生长需要阳光 相同的条件 空气、土壤、水分、相同的温度（其他条件均相同） 不同的条件 实验组有阳光、对照组无阳光 实验方法 把种有相同绿豆芽的花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同，过一段时间观察。 观察绿豆芽的生长 我们的发现： 阳光下的绿豆芽茎粗壮、茎叶颜色翠绿； 阴暗处的豆芽茎较细小，茎叶颜色偏黄。 说明在阳光下的绿豆芽生长的较好 绿豆芽健康成长的必须条件： 温度，水分，空气，土壤，阳光等 绿豆芽对水的需求 在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，每天在纸的同一端滴水，保持吸水纸一端湿润。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 绿豆芽的生长需要水 根向着有水的一端生长 植物的生长需要一定的环境。 当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。 叶片大小差异 根系是否发达 比一比：两种植物的叶和根有何不同 植物是怎样适应环境的？ 香蕉，松树，仙人掌的叶同它们生存的环境有什么关系？ 香蕉 生活在热带,亚热带.那里水分充足,气候炎热,所以它的叶子比较宽大. 松树 生活在温带和亚寒带,寒带, 它的叶子呈针状,可防止叶子被冻伤,减少水分的散失. 仙人掌 生活在沙漠等缺水的地方,它的叶比较厚,有利于水分的储存. 其实,仙人掌上的刺才是它真正的叶,别的是它的茎.这是环境和基因型共同作用的结果. 蚯蚓的选择 植物的生存需要一定的环境，动物也是这样吗？ 蚯蚓的生活环境： 光亮or黑暗 干燥or潮湿 你怎样证明？ 1、把长方形盒子一端剪去一小部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。 2、在盒底放入餐巾纸，以保护蚯蚓，方便它爬行。 3、把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 5、再把10条蚯蚓放在中间，再做1次。 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？ 蚯蚓喜欢黑暗的环境 蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境？ 1、把长方形盒子一端铺上干燥的泥土，再在另一端铺上湿润的泥土 2、将10条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子 3、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 5、再把10条蚯蚓放在中间，再做1次。 蚯蚓喜欢潮湿的环境 其他动物与环境 各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求 企鹅、天鹅、青蛙、大雁、狼，这些动物适应什么样的环境？ 企鹅：冰天雪地的寒冷南极。 天鹅：繁殖于北方湖泊的苇地，结群南迁越冬。 青蛙：绝大部分生活在水中，也有生活在雨林潮湿环境的树上的，卵产于水中。 大雁：大雁群居水边，往往千百成群，主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。 狼：狼的适应性很强。可栖息范围包括苔原、草原、森林、荒漠、农田等多种环境。狼喜欢在人类干扰少、食物丰富、有一定隐蔽条件下生存。 生物能适应环境， 环境影响生物， 生物能影响环境吗？ 食物链： 生物之间像链环一样的食物关系叫食物链 生产者： 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者 （一般指绿色植物） 消费者： 直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者 通常食物链从绿色植物开始， 到凶猛的肉食动物终止。 蚯蚓喜欢————的生活环境 潮湿、阴暗 相互之间的捕食关系 食物是动物生存最重要的需求之一。 花丛中的生物，它们之间有着什么样的食物关系？试按“谁被谁吃”的顺序排列这种关系。 蔷薇 蚜虫 瓢虫 小鸟 生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。 作业本P5 水稻 蝗虫 青蛙 稻螟虫 小鸟