00Listenig--提高听力水平--托福.docxVIP

一、如何提高听力水平 首先，听准开头。在每篇讲座前，narrator都会说：Listen to part of the lecture in X class, the professor is talking about Y. X是学科名称，Y是主要内容。正式讲座开始后，先要注意听其主题，例如：Today we will talk about…或者Today we will focus on…, on或者about后面的内容是核心内容。但要注意，教授说last class weve talked about的东西一定不要当成本次课的topic. 第二，在抓住主题后，抓住段落中的关键词和核心概念，尤其是弹出来的图片上的内容往往就是考点，一定要把握好三个词语，what, how, why。譬如弹出一个小黑板写着：bodes law，你要对它进行积极的预测，可能的考点是whats bodes law? How does the professor introduce bodes law? Why does the professor introduce bodes law? 那么bodes law之后的句子中的每一个关键词都要认真把握好。 第三，听力原则。开头原则（考主题），结尾原则（考结论），问答原则（问的目的，或答的内容为考点），人名原则（地位、作用、影响）为考点。 二、讲座结构听力法 1开头记主题2结尾记结论 2定义3因果4过程5例子6转折7强调8列举9比较10总结 开头记主题 什么是主题？主题要记下来吗？怎样记主题？ 首先，老师在讲座开头可能会这样直接告诉你，“今天我要讲。。。Today, I will be talking about…”这样的开头是 友好的，你很容易就找到主题。但是有些教授就会东扯西扯的。例如： 上次我们讲了。。。今天我们讲。。。； Last time, we talked about…, today, we will be discussing… 我们一直在讲。。。今天我们来讲。。。 We’ve been talking about…Today, let’s discuss… 接着上次的。。。今天我们讲。。。 Continuing…Today, we will… 大家千万不要记他上次说的，要记后面的，后面的才是主题。 或者听完全文，感受一下，他说的最多的是什么，这才是主题。只在开头，中间，结尾讲一次的，都不是主题 结尾记结论 怎么判断讲座快结束了？看进程条！ conclusion”、“summarize”、“make a summary（总结）”、“in brief（概括说）”、 “in short（简而言之）”、“in a word（简而言之）”、“in a conclusion”、 “finally”、“all in all”、“to sum up” 定义 常见信号词： “…is…In other words…”，“…is referred to as…”，“…is named/known/called…”，“What I mean is…”、 “All that means is…”，“…, which is / that is…（那就是说……）” 或者电脑屏幕上出现生词，肯定会有解释，也肯定会考。一定要注意听。把要解释的名词写下来，解释的意思听懂即可，不用写。 举例 举例子，最应该记下来的，但不要记太多例子细节，只要写出例子的概述就可以，一定要听懂例子要说明的道理。讲例子之前，老师会说一个道理。 如果在举例的过程中出现我们要求的其他的记笔记的信号，例如，对比，强调等也需要记。 此外，如果例子之前的一句话，错过了，在讲完例子之后，友善的教授还会总结一句话，听懂这句也可以。 下面是举例子的信号词，“say” “consider” “take” ”、“namely…”、“as an example”、“take example for ” 分类 讲座开始可能教授会说，海豚有很多的发声的方式。我们已经把他们的发声方式分成三种：There are many types of vocalizations…We’ve characterized their vocalizations into three types: whistles, cliques and burst pulses.) 这时候你就得紧张了，赶紧把这三种声音横着排开，一定会考细节的。而且还是那种表格题！为什么一定要横着呢？因为竖着排，你有更多细