10.2 《思想德修养与科学文化修养》导学案.docVIP

教材版本 人教版 单元主题 发展中国特色社会主义文化 学时总数 1 文本题目 思想道德修养与科学文化修养 研读学时 1 学案编号 备课组 高二政治备课组 编制教师 徐林梅 审核教师 王小欢 重点难点 [重点] 科学文化修养与思想道德修养的关系；追求更高的思想道德目标。 [难点] 思想道德修养和科学文化修养的关系 学习 目标 知识与 技能 了解生活中确实存在思想道德冲突正确认识知识文化修养与思想道德修养的关系懂得如何追求更高的思想道德目标。 问 题 连续体 问题及问题解决 学习指导 熟读文本问 题 一、直面生活中的思想道德冲突 1.道德冲突的原因：① ② 2.解决道德冲突的重要途径：在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的　　　　　 　　和 ，不断追求更高的　　　　　　　　 　。 二、在科学文化的陶冶中升华 1.科学文化修养和思想道德修养的含义 ①科学文化修养的含义：是指人们在________、________、_________等方面自我教育、自我提高的过程。 学习_________、_________知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是科学文化修养的重要内容。 ②思想道德修养的含义：是指人们通过_____、_____等方式，不断提高______________、___________________陶冶_________________，养成良好____________，形成正确的___ _____、_______ _、 _____，树立崇高理想的过程。 2．科学文化修养与思想道德修养之间的关系 科学文化修养和思想道德修养之间，是相辅相成、相互促进的关系。 ① ， 。掌握科学知识和文史知识，___________、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的_______________，增强____________的能力，作出______的选择，养成良好的习惯。反之，就容易是非不分，善恶难辨。 ② ， 。提高___________认识，重视__________情操，坚定___________，有助于增强学习的_________，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识_________________。不注意思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格缺失，甚至_____________。 3.科学文化修养的根本意义，在于通过参加___________的文化活动，自觉接受_________的陶冶，使自己的__________________不断升华，______________的本领不断提高，成为一个_________________的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有____________和___________________的人。 三、追求更高的思想道德目标: 1.加强自身的科学文化修养和思想道德修养， 。 我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不浙追求更高的思想道德目标。 2.不断改造主观世界：认真学习　　　　　　　　　　　　　　，不断提高自身修养，树立正确的　　　　　、　　　　　　、　 　　　　。 3.要脚踏实地、不尚空谈、 ，要从我做起，从现在做起、 。 ▲特别提醒：追求更高的思想道德目标是一个主观世界的改造过程，更是一个客观世界的改造过程。即在改造客观世界的过程中不断改造主观世界的过程。 理解文本 问 题 1.如何解决社会生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择？ 2.什么是思想道德修养与科学文化修养？ 3.思想道德修养与科学文化修养的关系是怎样的？ 4.怎样追求更高的思想道德目标？ 质疑文本 问 题 有人认为，科学文化修养高的人，思想道德修养也高，反之亦然，这种观点对吗？ 自测提升 客观 试题 1.科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有 （ ）3.漫画启示我们 A.人们不应该注重自己的外表美B.不同的人其文化素养存在差异是难免的 C要加强科学文化修养，提高自己的精神境界 D市场经济条件下的文化多样性是客观存在的 大学生的成才问题