2005――200学度下学期期中考试高二语文试卷.docVIP

2005——2006学年度下学期期中考试高二语文试卷 第Ⅰ卷选择题 （选择题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 一、（18分，每小题3分） 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ） A、拗口 翁媪 懊恼 桀骜 B、亲昵 睥睨 藏匿 溺爱 C、咂摸 札记 轧钢 炸糕 D、灯盏 崭新 暂时 辗转 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A、通宵 声飞宵汉 间言 建言献策 B、委屈 委曲求全 衷心 忠心祝愿 C、涣然 焕然一新 仓促 仓猝事发 D、服众 深孚众望 玉瑕 瑕不掩玉 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①男孩的潇洒不以吸烟来表现，吸烟 健康。 ②卢沟桥事变以前，日寇就已经完全 了我国东三省的领土。 ③全国人民代表大会行使人民赋予的 。 A、妨害 侵略 权利 B、防碍 侵占 权力 C、妨害 侵占 权力 D、防碍 侵略 权利 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A、邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。 B、在新开张的商店里，琳琅满目的化妆品、美仑美奂的时装、五彩缤纷的饰物，真叫人目不暇给。 C、苏风以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面初露头角的机会。 D、鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A、国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，今年大学将继续扩招。 B、在有数百位科学家参加的学术会议上，这两个模型受到高度重视，给予它很高的评价。 C、目前我国动画片的整体制作水平不高，而且动画片题材单一，对青少年缺乏足够的吸引力，这些都是我们要向国外学习和借鉴的。 D、它塑造的典型人物不是取材于某一个人的特征，而是同一类人物的特征的概括和结合。 下列各句中所使用的标点符号，正确的一句是（ ） A、陈奂生的心陡然大跳。“我的天！”他想：“我还怕睡掉一顶帽子，谁知竟要两顶！” B、林冲喝到：“泼贼！我自来又和你无甚冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！” C、因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。 D、《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》。《警世通言》是“三言”之一。“三言”是宋元明《话本》和《拟话本》的总集。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面文章，完成文后7—10题 有一种可以用来计算宇宙距离的方法要用到视差。视差这个词的含义是不难说明的。你伸出一个手指放在眼前大约8厘米的地方，先只用左眼看，然后用右眼看，你就会觉得手指对于远处的景物移动了位置；因为两次去看时，角度不同了，现在你把手指放远些，譬如说伸直手臂，再按上述方法去看，这次你仍然会觉得手指相对于背景①移动了，不过移动量没有那样大。因此，手指相对于背景移动距离大小，就可以用来确定手指到眼睛的距离了。 当然，倘要去测定15米远的一个物体的距离，从左眼到右眼所引起的物体相对于远处背景②的位移就太小了，简直无法量出。我们需要一条比两眼间的宽度更长的“基线”。不过，为了加大观察角度的变化，我们需要做的只不过是要从某一地点去看那物体，然后向左走6米再去看它。这样，视差已足够大了，很容易测量出来，物体的距离也就能确定了。 7、“视差”的含义是（ ） A、从不同角度看物体产生的视觉差距。 B、手指相对于物体的位移。 C、变换角度看物体产生的视觉差异。 D、手指与眼睛之间的距离。 8、文中加点的词语“景物”“背景①”“物体”“背景②”的含义是否相同？对此说明正确的一项是（ ） A、四个词含义完全相同，都指景物。 B、四个词含义完全不同。 C、“物体”与其它三个词含义不同。 D、“景物”与“物体”含义相同，两个“背景”含义相同。 9、“基线”的意思是（ ） A、两个视点间距离的基准线段。 B、为加大观察角度确定的两个视点距离的基准线段。 C、两个视点间的距离。 D、为加大观察角度而增加的两个视点的距离。 10、“手指与眼睛距离的大小”和“手指相对于背景移动的大小”的关系是（ ） A、手指与眼睛的距离越小，手指相对于背景移动的距离越大。 B、手指与眼睛的距离越大，手指相对于背景移动的距离越大。 C、手指与眼睛的距离越小，手指相对于背景移动的距离越小。 D、手指与眼睛的距离越大，手指相对于背景移动的距离越固定不变。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文，完成11—14题 鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯，齐侯纳之，以为诸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫，羡施氏之有，因从请进趋