花蓮縣103年度友善校園學生事務與輔導工作-縣立光華國小.docVIP

花蓮縣103年度友善校園學生事務與輔導工作 『性別平等教育融入課程教學高階工作坊』實施計畫 壹、實施依據： 教育部頒103年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地方政府及各級學校辦理事項工作手冊辦理。 貳、實施目的： 開發縣內推動性別平等教育人才，培育具備性別平等教育議題融入領域教學設計與教學演示之專長教師，建立縣內性別平等教育教師人才庫。 研發性別平等教育融入教學之創新教材，突破實施性別平等教育之窠臼，提升縣內性別平等教育課程設計之素質。 参、辦理單位： 一、指導單位：教育部 二、主辦單位：花蓮縣政府 三、承辦單位：花蓮縣嘉里國民小學 四、協辦單位：花蓮縣性別平等教育中心國小組、性別平等教育議題輔導團 肆、參加對象：通過100年、101年或102年進階研習認證者。 伍、參加人數：20人 陸、實施日期：103年8月18日-8月20日(星期一-三) 柒、實施地點：花蓮縣嘉里國民小學 捌、課程內容：如附件一 玖、報名方式：請於 8月 18日(星期 一 )前逕上教育部全國教師在職進修網報名 拾、注意事項：學員須全程參與討論、研讀及實務演練，研習結束後核發研習時數及證書。 拾壹、經費：本計畫所需經費由教育部專款補助。 拾貳、預期效益： 一、開發縣內推動性別平等教育人才，建立性別平等教育專業知能教師之認證機制，有制度培育縣內推動性別平等教育新血，建立縣內性別平等教育教師人才庫。 二、組織性平融入教學教師專業社群，營造優質性別平等教育環境，落實性別主流化的性平教學，降低因缺乏性別意識而產生的各項校安事件，如校園霸凌、校園性騷擾、性侵害發生。 拾参、於本研習活動結束後，相關承辦人員敘獎。 附件一　花蓮縣103年度性別教育專業課程高階工作坊課程內容 2014年第四屆性別平等教育認證課程 性別教育【不可不知】高階工作坊 日期 課程主題 課程內容 課程主要概念 時數 8月 行動研究導論 專題：教師動手做研究 教師行動研究概念回顧 6 8月 教師行動研究 專題：需求評估、發現問題、 課程設計 教師行動研究與實務 6 8月 行動研究發表會 專題：方案設計評估、修正與省思 專題：簡報製作、評鑑教學結盟、教學跨界 教師行動研究與實務 教師專業成長在地模式 6 2014第四屆性別教育【不可不知】高階工作坊課程表 第一場時間：102年8月18日 活動時間 活動內容 講座/主持 上 午 9：00~ ~12：00 高階與我 李雪菱講師 族群文化與性別 （媒體識讀） 李雪菱講師 12:00~13:00中場休息 下 午 13:00~ ~16:00 性別概念回顧： 族群與性別（續） 李雪菱講師 教師生活中的性別行動研究議題（一）： 電影、廣告、偶像劇等教學實例 李雪菱講師  第二場時間：102年8月19日 活動時間 活動內容 講座/主持 上 午 9：00~ ~12：00 教師行動研究與實務（一）： 身體、知識與權力（溫和生產） 李雪菱講師 教師行動研究與實務（一） 身體、知識與權力（溫和生產）（續） 李雪菱講師 12:00~13:00中場休息 下 午 13:00~ ~16:00 教師生活中的性別行動研究議題（二）~ 需求評估、發現問題 李雪菱講師 教師行動研究提問與討論 李雪菱講師 ? 第三場時間：102年8月20日 活動時間 活動內容 講座/主持 上 午 9：00~ ~12：00 教師行動研究與實務（二） 分2組討論： 生命生涯與性別行動 李雪菱講師 洪菊吟老師 教師行動研究與實務（二） 分2組討論： 計畫執行、評估、修正與省思循環 李雪菱講師 洪菊吟老師 12:00~13:00中場休息 下 午 13:00~ ~16:00 行動研究成果發表提問討論 分2組指導 李雪菱講師 洪菊吟老師 行動研究成果發表提問討論 分2組指導 李雪菱講師 洪菊吟老師 ?