若干植物研磨液对微生物抑制作用的研究.docVIP

晋江二中研究性学习课题申报表 高二 年级 八 班 填表日期： 2015 年 6 月 9 日 项目标号： 课题名称 若干植物研磨液对微生物抑制作用的研究 指导教师 陈英水 主导学科 生物 相关学科 生物 课题组成员 李少雄　李玉萍　唐易帛　陈泓坤　李金柜　许渊如　黄镜清　张江峰　赖华建　伍华棋　张炳坤 组长 张炳坤 1.研究的目的及意义： 为研究植物研磨液对微生物的抑制能力 有利于加深我们对植物其他方面的认识，拓展我们关于植物的知识面，还可以锻炼我们的动手能力；1)将培养皿用水洗净，再用干布擦拭干净。 2)将第一个培养皿盖上盖子，贴上标签。 3)将洗净，用水果刀切成大小相同的十八个小方块，分到六个培养皿中，一个培养皿三块，可以有效地避免一些误差。 4)将太阳花的枝干洗净，擦干，再把它放入研钵捣烂，接着放入研磨过滤器过滤，然后用棉签将汁液均匀涂到第二个培养皿中的三块上，最后盖上盖子，贴上标签。 5)将芦荟的叶子直接掰开，用棉签将它透明的汁液均匀涂抹在第三个培养皿中的三块上，最后盖上盖子，贴上标签。 6)将滴水观音的枝叶洗净，擦干，再放入研钵捣烂，接着放入研磨过滤器过滤，然后用棉签将汁液均匀涂到第四个培养皿中的三块上，最后盖上盖子，贴上标签。 7)将木棉花的花瓣撕下来，洗净，擦干，再把它放入研钵捣烂，接着放入研磨过滤器过滤，然后用棉签将汁液均匀涂到第五个培养皿中的三块上，最后盖上盖子，贴上标签。 8)将吊兰的叶片洗净，擦干，再把它放入研钵捣烂，接着放入研磨过滤器过滤，然后用棉签将汁液均匀涂到第六个培养皿中的三块上，最后盖上盖子，贴上标签。 9)最后将这六组放到同一个有光、温度及其他环境条件都相同的地方。 10)记录实验数据，拍照。 4、研究所需时间及步骤： 阶段 时间（周）　　　　　　主要任务　　　　　　　　　　　　　阶段目标 一　　　　４.１－４.７　　　　　　准备开题报告　　　　　　　　　　进行答辩 二　　　　４.１１－４.１７　　　　调查、实验、查资料　　　　　　　课题研究 三　　　　４.１９－４.２５　　　　采集材料，准备材料，动手实验　　深入研究 四　　　　５.１－５.７　　　　　　观察结果，得出结论　　　　　　　研究报告 5、组织机构： 预期成果： 部分研磨液对微生物有一定的抑制作用 研究所需条件：材料与仪器：苹果、太阳花的枝干、芦荟的叶子、滴水观音的枝叶、木棉花、吊兰的叶片、六个培养皿、水果刀、研钵、研磨过滤器、棉签。 活动时间： 2014年9月3日 第1次 参加活动成员：李少雄　李玉萍　唐易帛　陈泓坤　李金柜　许渊如　黄镜清　张江峰　 赖华建　伍华棋　张炳坤 活动内容：若干植物研磨液对微生物抑制作用的研究 1.将培养皿用水洗净，再用干布擦拭干净。 2.将第一个培养皿盖上盖子，贴上标签。 3.将洗净，用水果刀切成大小相同的十八个小方块，分到六个培养皿中，一个培养皿三块，可以有效地避免一些误差。 4.将太阳花的枝干洗净，擦干，再把它放入研钵捣烂，接着放入研磨过滤器过滤，然后用棉签将汁液均匀涂到第二个培养皿中的三块上，最后盖上盖子，贴上标签。 5.将芦荟的叶子直接掰开，用棉签将它透明的汁液均匀涂抹在第三个培养皿中的三块上，最后盖上盖子，贴上标签。 6.将滴水观音的枝叶洗净，擦干，再放入研钵捣烂，接着放入研磨过滤器过滤，然后用棉签将汁液均匀涂到第四个培养皿中的三块上，最后盖上盖子，贴上标签。 7.将木棉花的花瓣撕下来，洗净，擦干，再把它放入研钵捣烂，接着放入研磨过滤器过滤，然后用棉签将汁液均匀涂到第五个培养皿中的三块上，最后盖上盖子，贴上标签。 8.将吊兰的叶片洗净，擦干，再把它放入研钵捣烂，接着放入研磨过滤器过滤，然后用棉签将汁液均匀涂到第六个培养皿中的三块上，最后盖上盖子，贴上标签。 9.最后将这六组放到同一个有光、温度及其他环境条件都相同的地方。 10.记录实验数据，拍照。