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碧湖國小四年級暑期專題研究（一） 水果電池之製作 作者：四年_____班 （1至3人，請依研究貢獻程度排列）：： 1._____________ 2._____________ 3._____________ 一、研究動機： 四下第四單元「奇妙的電路」中，有用電池做實驗，可是電池的電是怎麼來的呢？有沒有可能用生活中常見的東西製作電池呢？ 二、研究目的： 用常見生活物品製作電池。 三、文獻探討： (一) 西元1800年，義大利物理學家亞歷山卓·伏打發明電池，在鋅板和銅板中夾著浸有鹽水的布或紙板，這就是一個單元，每個單元可以產生0.76V的電壓，將多個單元堆疊在一起(串聯)，能獲得更高的電壓，擁有六個單元的伏打電堆電壓大約是4.56V。 伏打電池構造 伏打電池模型 圖片來源：2014/06/20取自Voltaic pile - Wikipedia, the free encyclopedia。/wiki/Voltaic_pile 參考資料：2014/06/20取自伏打電堆 - 維基百科，自由的百科全書。/wiki/伏打电堆 (二) 不同電極能得到的電壓 正極 負極 電壓 (V) 乾電池 碳 鋅 1.5 水銀電池 鐵 汞合金 1.3 鉛蓄電池 二氧化鉛 鉛 2 鹼性電池 氫氧化鎳 鐵與鎘的混合.tw/junior/phy_chem/ty_lk/sir/content/cph8/c1001.htm 四、實驗器材： 根據文獻資料，我們可以發現在進行研究之前，需要準備下列各項器材。請你逐項檢查自己是否已經完成實驗器材的準備工作，並在□中打ˇ： 1. □ 水果，例如：檸檬 2. □ 鋅片，或鐵釘、迴紋針、鋁箔 3. □ 銅片，或一元硬幣 4. □ 電線 5. □ 小燈泡，或三用電錶 五、實驗設計： (一)提出假說 1. 用兩種特定的金屬當電極插到水果中，能產生電力。 (二)變因控制 材料 控制變因(決定後，從實驗開始到結束都不能改變) 水果 請問你選擇什麼水果？_________ 電極 請問你選擇哪兩種材料當電極？ ________、________ (三)實驗步驟 請畫出實驗裝置的擺設配置圖2. 用電線連接電極與小燈泡。 3. 觀察並記錄小燈泡的發亮情形。 ※注意事項：做完實驗後的水果，不能吃！ 六、實驗結果： (一)串聯兩個水果電池，小燈泡會不會更亮？_________ (二)你做的水果電池可以讓小燈泡亮多久呢？有超過1個小時嗎？_________ (三)做完實驗後的電極，有什麼變化嗎？_________ 七、心得分享： 姓名 心得