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第三章：我們的水環境 工作紙(三) 姓名：_____________( ) 班別：____________ 日期：____________ 測試水樣本的亞摩尼亞/氨的濃度 目的 透過本實驗，可測試水樣本的亞摩尼亞含量，而水中的亞摩尼亞可來自分解有機物(如屍體、排泄物等)形成，如水中亞摩尼亞超出1.2mg/L，會毒害水中生物。而且過量的氮會引起水環境富營養化，而且在合適的環境下(如光度、鹽度、水溫和水流動)下，有助藻類迅速繁殖，形成藻華或紅潮。 實驗步驟 取出5ml水樣本A放進試管。 滴進6滴測試液，閉上蓋子搖勻。 比對色辦。 重覆步驟1 – 3，來測試水樣本B – E。 實驗結果 水樣本 來源 亞摩尼亞濃度(mg/L) A 天水圍排水渠上游 B 天水圍排水渠下游 C 山貝河上游 D 山貝河下游 E 蒸餾水 問題 根據實驗，哪種水樣本的亞摩尼亞濃度最高？ 根據問題(1)沿岸規劃關係，解釋水中亞摩尼亞的來源。 亞摩尼亞濃度上升，怎影響水中生物？ 測試水樣本的磷酸鹽的濃度 目的 透過本實驗，可測試水樣本中的磷酸鹽含量，而磷酸鹽主要來自分解有機物(如生物屍體、排泄物等)。過量的磷酸鹽會引起水環境富營養化，使藻類迅速繁殖，在合適的環境下，可形成藻華或紅潮。 實驗步驟 取出5ml水樣本A放進試管。 滴進3滴#1測試液，閉上蓋子搖勻。 滴進3滴#2測試液，閉上蓋子搖勻。 滴進3滴#3測試液，閉上蓋子搖勻。 等候2分鐘。 比對色辦。 重覆步驟1 – 6，來測試水樣本B – E。 實驗結果 水樣本 來源 磷酸鹽濃度(mg/L) A 天水圍排水渠上游 B 天水圍排水渠下游 C 山貝河上游 D 山貝河下游 E 蒸餾水 問題 根據實驗，哪種水樣本的磷酸鹽濃度最高？ 根據問題(1)沿岸規劃關係，解釋水中磷酸鹽的來源。 磷酸鹽濃度上升，怎影響水中生物？ 測試水樣本的亞硝酸鹽的濃度 目的 透過本實驗，可測試水樣本的亞硝酸鹽的含量，而水中的亞硝酸鹽可來自排泄物、被分解的水草等有機氮被水中的微生物分解後形成。而亞摩尼亞更可分解成亞硝酸鹽，再形成硝酸鹽，過量的亞硝酸鹽會毒害水中生物。 實驗步驟 取出5ml水樣本A放進試管。 垂直加7滴試劑#1放入試管內。 蓋上瓶蓋，微微搖晃。 10秒後，垂直加入7滴試劑#2放入試管內。 再蓋上瓶蓋，微微搖晃。 等候5分鐘，以等待變色。 將測試瓶內的顏色與色表對照。 重覆步驟1 – 7，來測試水樣本B – E。 實驗結果 水樣本 來源 亞硝酸鹽濃度(mg/L) A 天水圍排水渠上游 B 天水圍排水渠下游 C 山貝河上游 D 山貝河下游 E 蒸餾水 問題 根據實驗，哪種水樣本的亞硝酸鹽濃度最高？ 根據問題(1)沿岸規劃關係，解釋水中亞硝酸鹽的來源。 亞硝酸鹽濃度上升，怎影響水中生物？ 測試水樣本的硝酸鹽的濃度 目的 透過本實驗，可測試水樣本的硝酸鹽含量，而水中的硝酸鹽可來自分解有機物(如排泄物)，過量的硝酸鹽會引起環境富營養化，使藻類迅速繁殖，形成藻華或紅潮。 實驗步驟 取出5ml水樣本A放進試管。 加入#1測試液14滴，並緩和地上下搖動。 再加入#2測試液7滴，蓋上試管的蓋子，上下搖動約20秒。 再加入1小匙的測試粉末，緩和地搖動，蓋上蓋子靜待約10分鐘。 再加入#3測試液7滴，緩和地搖動，蓋上蓋子靜待約10分鐘。 等試管裏的測試液出現顏色，即可與盒子上的圖表比照。 重覆步驟1 – 6，來測試水樣本B – E。 實驗結果 水樣本 來源 硝酸鹽濃度(mg/L) A 天水圍排水渠上游 B 天水圍排水渠下游 C 山貝河上游 D 山貝河下游 E 蒸餾水 問題 根據實驗，哪種水樣本的硝酸鹽濃度最高？ 根據問題(1)沿岸規劃關係，解釋水中硝酸鹽的來源。 硝酸鹽濃度上升，怎影響水中生物？ E) 測試水樣本的含氧量 溶解氧感測器是用來量度水的含氧量，而含氧量是受天然及人為影響，而含氧量卻影響生活於水中的生物。 目的：測試水樣本的含氧量 實驗步驟：1) 從4種水樣本各抽取20cm3，分別倒入不同的燒杯。 2) 把溶解氧感測器接駁電腦。 3) 校準溶解氧感測器。 4) 把溶解氧感測器放入樣本A燒杯內。 5) 把數據記錄於電腦內。 6) 從燒杯取出溶解氧感測器，用蒸餾水沖洗，然後放到另一 燒杯裏。 7) 重覆步驟5-6來測試其餘水樣本。 實驗結果： 水樣本 來源 含氧量(mg/l) A 天水圍排水渠上游 B 天水圍排水渠下游 C 山貝河上游 D 山貝河下游 E 蒸餾水 問題： 根據實驗結果，哪種水樣本含氧量是最少的？ __________________________________________________