四年级语文下册 习作五《热爱生命》课件4 新人教版.ppt

热爱生命 张海迪：5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，因此她成为一代中国青年的楷模 。 海伦.海勒 盲童安静 习作要求： 1．本次习作，安排了“热爱生命”的内容， 要求我们进行习作。 2．可以写身边的那些热爱生命的故事。 3．可以写自己了解到的生命现象。 4．内容要具体，要写出真实的感受。 5．习作的题目由自己定，写完后认真修改。 方法提示： 可以从以下几方面考虑： 1、观察小动物，从小动物开始，写热爱生命的故事。 2、观察植物，从描述花草树木的特点开始，写一些关于生命的故事。 3、从发生在身边的或名人的有关生命的故事谈一谈你的感受即受到的启发。 如何构思行文： 1、如果你写小动物，可以这样的来构思： 描写小动物的习性特点→联想生命现象（感受、启发）。 2、如果你写植物，可以这样构思： 描述植物特点→联想生命现象（感受、启发）。 3、如果你写生活中的事情、名人的故事，可以这样来 构思： 叙事→或得的感想、得到的启发。 生命的意义 一个问题常常困扰着我:生命的意义到底是什么呢? 下午,我在公园散步.一群鸟儿中的一只小鸟引起了我的注意.它奋力扑闪着翅膀,一跌一撞的跟在鸟群后面.它显然是刚出生的小鸟．不知什么原因，鸟群要迁移．使这个弱小的生命刚来到这个世界上，就要学会飞翔．它越飞越慢，一头栽倒在地．过了一会儿，鸟群离它越来越远，此时，小鸟的翅膀好像受伤了，它不能飞了，但它挣扎着，极力鼓动双翅．终于强烈的求生欲望使它腾空跃起，再次飞向蓝天．．．．． 还有一次,我看见邻居家的一只猫在捉一只母老鼠..母老鼠好不容易爬到洞口,把食物送给小老鼠吃.自己却被猫给抓住了.它拼命挣扎,活下去的欲望使它挣开了死神的毒爪.它奋力逃跑,猫拼命追赶,母老鼠跑向墙角,突然,它急速转弯,从墙边蹿了出去.猫一头撞在了墙上.母老鼠拖着伤痕累累的身体趁机钻回了洞。 虽然生命短暂,但只要我们努力拼搏,跨越生命玈途中的艰难路程．我们就可以让有限的生命体现出无限的价值。 现在，我终于明白，生命的意义是在于贡献，在于给予，在于珍惜．决不可以在一时的无奈而放弃生命．于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不白白浪费它，使自己活的更加光彩有力。 如何构思行文： 生命 生命，是我们永远的话题。谁都没有权利夺去别人的生命，谁也都没有权利轻视自己的生命。 生命是动物、植物都有的，表现生命顽强的故事也是多之又多。家里的花盆，一入春，便探出许多黄绿色的小脑袋，从没人管过它们，那些不知名的小草却一天比一天越发的翠绿了，它们就靠着雨水生存了下来。 我家这些小草，看似不可能生长，但凭着对生命的一份期盼，生命的勇气、坚持，就凭这雨水生存了下来。因为生命顽强，我们就应该好好使用生命，使自己活的更光彩有力。虽然它们只有雨水，但它们却知道让自己长得更高，引起别人注意，我们也不能遇到一点困难就灰心丧气，要想办法把自己表现的更突出。 像我家这些小草一样，还有许多事都是靠着这份勇气、这份坚持成功了。总是这样，生活中的一点点小事，却无不展示着生命的顽强。从此，我明白了生命就是勇气、坚持。 热爱生命 热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。 　　 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。 　　 张海迪的这种热爱生命的精神令