2008090213523_关于举办2008度教师授课竞赛活动的通知.docVIP

关于举办2008年度教师授课竞赛等活动的通知 各教研室：为竞赛活动通知如下：竞赛竞赛教案竞赛多媒体课件制作竞赛竞赛教案竞赛多媒体课件制作竞赛竞赛多媒体附件1： 2008年度教师授课竞赛活动各单项竞赛推荐表 科室名称： 参赛项目：□大课讲授竞赛教案竞赛多媒体课件制作竞赛2008年度教师授课竞赛活动各单项竞赛评分标准(参考)及相关要求 一、大课讲授竞赛 理论教学 A 教学态度 教学文件齐备 15 教学内容掌握熟练，运用自如 仪表端庄，举止文明 符合规定的授课时间，前后不超过3分钟 教学内容 与教学大纲、教材内容一致 30 基本理论、概念清楚准确 逻辑性强，层次分明 重点突出，难点解决得当 吸收新知识新成果充实教学 信息量适中 教学方法 课堂教学设计合理 35 内容深入浅出易于理解 讲述方法得当，听者易于接受 启发性、互动性效果好 理论讲授有一定深度，能与实际结合 表达能力 语言正确、简练、生动 20 使用普通话 板书工整，结构合理，字迹清楚 灵活恰当的使用各种教学手段 善于创设课堂双语情景，探索双语课堂教学方法，教学效果好  一级指标 二级指标 分值 得分 多媒体教学 B 技术运用 采用了技术含量较高的软件，软件应用有较高的技术水准 40 运行稳定、安全，导航、检索、选择方便合理，操作方式简便、快捷 界面设计合理，风格统一，较好的人机交互 有清晰的文字介绍和帮助文档 媒体技术运用恰当，发挥计算机和网络等技术优势 艺术性 界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，符合视觉心理 40 文字、图片、音频、视频、动画、配合恰当，结构合理，符合教学主题 制作精细，吸引力强，能激发学生学习兴趣 创新与特色 立意新颖，具有想象力和个性表现力 20 课件整体应用效果好，具有一定推广价值 总计 2、相关说明 ①非多媒体讲授时，其总分为A；运用多媒体讲授时，其总分为A×70%+B×30%； ②凡教学竞赛竞赛 教学态度 教学文件齐备、使用外文教材教案 15 教学内容掌握熟练，运用自如 仪表端庄，举止文明 符合规定的授课时间，前后不超过3分钟 教学内容 与教学大纲、教材内容一致 30 基本理论、概念清楚准确 逻辑性强，层次分明 重点突出，难点解决得当 吸收新知识新成果充实教学 信息量适中 教学方法 课堂教学设计合理 20 内容深入浅出易于理解 讲述方法得当，听者易于接受 提供充分的交互机会并能调动学生专业外语学习的积极性 理论讲授有一定深度，能与实际结合 外语使用 外语口语标准、流畅、清晰 35 表达准确、简练、生动 对本专业的英语非常熟悉，能灵活运用 板书工整，结构合理，字迹清楚 灵活恰当的使用各种教学手段 总计 2、说明 ①按教育部教高厅[2004]21号文件规定，双语授课课程指采用了外文教材并且外语授课课时达到该课程课时的50％及以上的课程（外语课除外）。本次竞赛中“双语教学授课”所指为采用“外文教材、外文讲授（可有部分中文解释）、外文板书、外文作业及考试”为形式的授课。 ②竞赛时，授课时间约为20分钟。 三、教案竞赛 原始性 手写稿，或打印稿并有较多手写记录 见相关要求 非赛前临时打印 为本学年度所讲授之内容（院系需提供教学任务表） 格式 格式正确，各项内容完整 30 表述清楚，详略得当 书写清楚，打印版或手写版签名完整 内容 教学目标明确，教学思路清晰 50 知识点符合教学大纲要求 知识点的展示过程与学生的认知水平以及认知规律相符 对教材的解读以及对学情的把握都恰到好处 教学容量适当，教学重点突出 时间分配合理 能增加最新科学技术进展等内容，内容较上年度进行了更新，体现了学科发展方向 创新 教学观念、教学方法、教学手段富有创新意识，能较好地激发和培养学生的创新精神 20 给学生充分参与探究和有效学习的机会 对教案、讲稿本身能够提出自己独特的思考 总计 2、相关要求 ①原始性为最基本要求，非原始材料不得参加本次竞赛； ②必须提交两个教学年度的教案与讲稿，本年度的教案与讲稿参与评分，上一年度教案与讲稿作为参照。 四、多媒体课件制作竞赛赛赛 3