2010教师招聘考模拟试题(10多套含答案).docVIP

2010年教师考试全真模拟试题及答案(一) 教育学部分 　　1．传统教育学的创始者是（　） 　　A．杜威 　　B．孔子 　　C．夸美纽斯 　　D．赫尔巴特 2．教育科学体系中的基础学科是（　） 　　A．心理学 　　B．教育哲学 　　C．教育学 　　D．教育经济学 3．教育对政治经济制度起（　） 　　A．促进作用 　　B．制约作用 　　C．决定作用 　　D．促进或延缓作用 4．人的发展主要是指人的（　） 　　A．智力发展 　　B．知识的增长 　　C．身心发展 　　D．体质的增强 5．划分课的类型的依据是（　） 　　A．课的任务 　　B．课的内容 　　C．课的方法 　　D．课的活动形式 6．教学的基本组织形式是（　） 　　A．个别教学 　　B．分组教学 　　C．模拟教学 　　D．课堂教学 7．思想品德形成的基础是（　） 　　A．道德认识 　　B．活动和交往 　　C．道德情感 　　D．道德意志 8．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（　） 　　A．决定作用 　　B．领导作用 　　C．纽带和桥梁作用 　　D．核心作用 9．课外校外教育是对课堂教学的一种（　） 　　A．延伸 　　B．必要补充 　　C．发展 　　D．改革形式 10．学生的主体性最主要地体现在（　） 　　A．自觉性 　　B．独立性 　　C．创造性 　　D．能动性 　　　1．D　2．C　3．D　4．C　5．A　6．D 　7．B　8．C　 9．B　10．C 　20年教师考试全真模拟试题及答案(二) 　1．现代教育派的代表人物是（） 　　A．杜威 　　B．陶行知 　　C．布鲁纳 　　D．柏拉图 2．世界上最早专门论述教育问题的文献是（　） 　　A．《论语》 　　B．《大学》 　　C．《学记》 　　D．《师说》 3．普及教育始于（　） 　　A．原始社会 　　B．奴隶社会 　　C．资本主义社会 　　D．社会主义社会 4．人对环境影响的接受是一个（　） 　　A.积极过程 　　B．能动过程 　　C．被动过程 　　D．主动过程 5．班级授课制在我国始于（） 　　A．明初 　　B．清末 　　C．辛亥革命时期 　　D．新中国成立 6．智育中的“智”是指（） 　　A．知识 　　B．知识技能和智力 　　C．智力 　　D．技能 7．古人所说的“学不躐等”体现了（） 　　A．因材施教的教学原则 　　B．启发性教学原则 　　C．循序渐进的教学原则 　　D．巩固性教学原则 8．教师教育观的核心是（） 　　A．质量观 　　B．素质观 　　C．教学观 　　D．学生观 9．德育是指教育者培养受教育者（） 　　A．政治观点的教育 　　B．思想品质的教育 　　C．世界观的教育 　　D．品德的教育 10．班集体形成的主要标志是（） 　　A．组成集体领导核心 　　B．开展了班级活动 　　C．形成班集体正确的舆论 　　D．全班支持班主任工作 　　1．A　2．A　3．C　4．B　5．B　6．B 　7．C　8．D　9．D 　10．C 20年教师考试全真模拟试题及答案(三) 　　1．启发式教学最早可见于（） 　　A．孔子 　　B．柏拉图 　　C．杜威 　　D．卢梭 2．学校教育产生于（） 　　A．原始社会 　　B．奴隶社会 　　C．封建社会 　　D．资本主义社会 3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（） 　　A．阶段性 　　B．社会性 　　C．永恒性 　　D．继承性 4．教师的表率作用主要体现在（　） 　　A．言行一致 　　B．衣着整治 　　C．个人魅力 　　D．举止端庄 5．评定学生操行是班主任工作的（　） 　　A．前提 　　B．基础 　　C．方法 　　D．中心 6．学校德育的主要途径是（） 　　A．课外活动 　　B．各科教学 　　C．政治课 　　D．班主任工作 7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（） 　　A．道德认识 　　B．道德意志 　　C．道德情感 　　D．道德行为 8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（） 　　A．直接感知事物 　　B．间接经验 　　C．学生的实践活动 　　D．交往 9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（） 　　A．10、11～11、12岁 　　B．11、12～14、15岁 　　C．13、14～15、16岁 　　D．7、8～9、10岁 10．我国封建社会官学的最显著特点是（） 　　A．封闭性 　　B．垄断性 　　C．等级性 　　D．阶级性 　　一、选择题 　　1．A　2．B　3．B　4．A　5．C　6．B　7．C　8．B　9．B　10．C 2010年教师考试全真模拟试题及答案(五) 1．针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于（　） A．知 B．情 C．意 D．行 2．法国社会