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第三节 生物统计学发展概况 统计学在中国的传播 我国在解放前,社会经济发展缓慢,统计的应用和发展受到了很大的限制。1913年,顾澄教授(1882~?)翻译了英国统计学家尤尔的著作《统计学之理论》(1911),即为英美数理统计学传入中国之始。之后又有一些英美统计著作被翻译成中文,Fisher的理论和方法也很快传入中国。 在20世纪30年代,《生物统计与田间试验》就作为农学系的必修课,1935年王绶(1876~1972)编著出版的《实用生物统计法》是我国出版最早的生物统计专著之一。随后1942年范福仁出版了《田间试验技术》等,这些对推动我国农业生物统计和田间试验方法的应用都产生了很大影响。 第三节 生物统计学发展概况 新中国成立后,许多学者翻译、编著了统计学论著,有力的推动了数理统计方法在中国的普及和应用。1978年12月国家统计局在四川峨眉召开了统计教学、科研规划座谈会,全面引进了前苏联的社会经济统计理论和统计制度,对我国社会经济统计学的发展起到了一定的积极作用。1984年1月1日颁布实施《中华人民共和国统计法》,1987年2月国家统计局又发布《中华人民共和国统计法实施细则》,1996年5月八届人大十九次会议通过了《关于修改中华人民共和国统计法的决定》。 统计电算程序SAS(Statistical Analysis System)、SPSS(Statistical Package for Social Science) 、 Excel、DPS(试验设计design of experiment数据处理processing of data模型建立simulation analysis )等的引进,统计学在中国的应用与研究出现了崭新的局面。 小结 通过本章绪论的学习,需要掌握以下几方面的内容: 1. 生物统计学的研究目的 2. 生物统计学的主要内容 3. 区分易混淆的概念 例如: 误差与错误,随机误差和系统误差等 思考练习 1、什么是生物统计?它的内容和作用? 2、解释:总体、个体、样本、样本容量、参数、 统计数、试验误差。 3、随机误差与系统误差有何区别? 4、准确性与精确性有何区别? 试验设计与统计/ 生 物 统 计 学 (Biostatistics) 主讲教师:贾莲 鞍山师范学院 化学与生命科学学院 课程介绍 课程性质:专业核心课(必修) 适用专业:生命科学、食品科学、农学等专业 总学时:36学时,每周2学时 成绩评定: 平时成绩占30%(主要包括课堂出勤、作业等) 期末考试占70%(开卷考试或论文) 主讲教材:李春喜等编著,《生物统计学》(第四版),科学出版社,2000 内容提要 第一章 概论 第二章 试验资料的整理与特征数的计算 第三章 概率与概率分布 第四章 统计推断 第五章 χ2 检验 第六章 方差分析 第七章 直线回归与相关分析 第八章 可直线化的非线性回归分析 第九章 抽样原理与方法 第十章 试验设计及统计分析 本课程主要以理论讲授为主,配合课后习题,统计软件的介绍及初步应用 第一章 概 论 第一章 绪论 面对国家需求,推动食品科学发展,常需要进行一系列的科学研究。 如:食品原料资源及加工工艺、食品质量保持、储藏方法、营养价值、食品安全等方面的研究。 科学研究的一般程序 理论 统计 分析 检查 试验 修改假设 教学目标 掌握试验设计的基本原理和常用方法 了解有关统计分析方法的原理与适用条件 能运用统计软件进行试验设计和统计分析 对统计结果作出正确的专业解释,试验结果能在论文中正确表达 提升科学素养 建立一种思维方式:统计学的观念 掌握一门技能:试验设计与统计分析技能 培养一种能力:从充满变异的数据资料中发现科学规律的能力 第一节 生物统计学的概念 一、什么是统计学? 二、什么是生物统计学? 统计学是研究数据的收集、整理与分析的科学,面对不确定性数据作出科学的推断,是认识世界的重要手段。 生物统计学是数理统计在生物学研究中的应用,是用数理统计的原理和方法来分析和解释生物界的各种现象和试验调查资料的一门学科,属于应用统计学的一个分支。 能够正确的进行试验或调查设计和科学合理的整理分析所搜集的数据资料是本课程学习的基本任务。 第一节 生物统计学的概念 三、统计学在食品科学研究中的作用? 提供试验设计或调查设计的方法。 广义的试验设计是指整个整个试验或调查计划的制定。狭义的试验设计主要指试验单位的选取、重复数的确定、试验单
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