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合理安排时间 五台街道中心学校 何 帅 义务教育教科书四年级上册 一边……一边…… 先……再…… 一、引出新知。 （ ）洗手（ ）吃饭。 （ ）写作业（ ）看电视。 （ ）烧水（ ）洗菜。 （ ）唱歌（ ）欣赏风景。 先 再 先 再 一边 一边 一边 一边 （先）洗手（再）吃饭。 （一边）烧水（一边）洗菜。 先后 同时 3分钟 10分钟 3+10=13（分钟） 10分钟 8分钟 10分钟 二、引领学习。 三、探索新知 二、探索新知 情境参与，小组探究 接水 1分钟 接水1分钟 烧水8分钟 洗水壶1分钟 洗茶杯2分钟 找茶叶1分钟 沏茶1分钟 1+1+8=10分钟 想一想，这样到底行不行？ 四、知识应用 找杯子倒开水 1分钟 等开水变温 6分钟 找感冒药 1分钟 量体温 5分钟 小红应如何合理安排上面的事情? 我感冒了，吃完药后 要赶快休息。 找杯子倒开水 1分钟 等开水变温 6分钟 找感冒药 1分钟 量体温 5分钟 1＋6＝7（分） 哪些事情可以 同时做呢？ 五、归纳小结，情感渗透 华罗庚是我国著名的数学家。他在研究中发现合理地安排时间可以大大提高工作效率，他提出的“优选法”广泛地应用于人们的生产和生活，形成了数学中一门应用性很强的分支——运筹学。 通过解决以上问题，想一想怎样合理安排时间呢？ 先观察做事情的顺序。 再考虑哪些事情可以同做。 写出做事情的 顺序。 最后计算出 所需时间。 六、巩固提高 四、布置作业 作业：第107页练习二十，第1题。
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