2012全国中小教教案评比黄淦华.doc435.docVIP

2012年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 姓名:黄淦华 单位：广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校小学部 电子邮箱：731552972@QQ.COM 第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生： □中学 □√小学 二年级 2，学科：美术 3，课时：1课时 二、教学课题 教养方面：是本册教材学生认识、感受和体验方面的内容。教材安排了两大内容1能感受音乐与绘画的联系。2用点线面表现听音乐的感受。 学情分析：该内容属于义务教育课程标准教材中二年级上册中的内容，学生对舞蹈音乐较为兴趣，所以本节课通过让学生跳舞听音乐来技法学生的兴趣。让学生体验感受绘画与音乐的联系。 教学目标： 知识与技能目标——1指导学生从形式上认识解吴冠中作品（用单纯的点线面形式来表现） 2指导学生用活跃的点线面来表现听音乐的感受。 方法与过程目标——用舞蹈听音乐来导入，激发学生学习兴趣，再进行寻找绘画与音乐的匹配，引导学生怎样用点线面来表现听音乐的感受。 情感态度与价值观目标——通过本节课的学习，更深入体会点线面的运用，让学生能对生活中的任何音乐进行想象，进行大胆描绘。 教学重点：音乐节奏和画面线条的联系。用点线面表现课前参与：预习课文与欣赏不同节奏的音乐（目的是为课堂活动的顺利开展做准备。） 课中探索：一、热身训练，以舞蹈歌唱来导入。 用多媒体播放图片与音乐《拉德斯基进行曲》，学生听音乐踏步、拍手、唱歌、跳舞。激起学生兴趣。/yinyue/223256/ 师：（展示PPT），这是我们学校3·8歌咏比赛的场景，这是二（1）班的同学们在结合音乐诵读弟子规，这是我们的大合唱，这是我们每天的课间操活动，现在大家一起来拍手，踏步，跳个舞吧！ 师：大家跳的真好！其实音乐不仅仅可以用舞蹈，用歌声来表示，音乐还可以用绘画来表示。那我们今节课就学习《听听画画》。师：听听画画，或许大家会觉得很陌生，其实有很多画家都是这样画的，想看吗？ 生：想 师：请看/show/UP7Q9RU91LWfpot1.html（选取中间3分钟进行播放）。（目的是：让学生初步感受音乐与绘画的联系）。 师：画的好吗？ 生：好 师：画家根据音乐来画画，其实我们还可以通过绘画作品来感受音乐的，下面我们先一起欣赏大画家吴冠中的作品，在听两段音乐，看大家能不能通过欣赏这张画，找到相应的感觉的音乐。请看。/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%90%B4%E5%86%A0%E4%B8%ADie=utf-8in=22797cl=2lm=-1st=pn=4rn=1di=94173584750ln=1972fr=fm=fmq=1366438623843_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=jit=#pn4-1di94173584750objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2F2010%2F07%2F02%2Frd_or_5a15d6503afde683d94c51.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fk55h_z%26e3Btujg2_z%26e3Bv54AzdH3Fv7sp76jAzdH3F27g15g2AzdH3F1jpwts_da8a_a0AzdH3FadAzdH3F80aml89_a_z%26e3Bfip4sW500H409T10410S42TPjpg 【百度音乐】 1、/660612.html，2、/play/3804/250583.shtml 【设计意图】（让学生更深刻的感受音乐与绘画的联系）。 师：谁来说一说，你看了这副画想到了那一段音乐呢？ 生：这副画想到了第一段音乐。 师：你找得真是准确，感受能力真强！吴冠中还有很多很多的作品，我们一起来欣赏吧。谁来说一说这一张画给您怎样的感觉的？ 【百度图片】 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%90%B4%E5%86%A0%E4%B8%ADie=utf-8in=22797cl=2lm=-1st=pn=4rn=1di=94173584750ln=1972fr=fm=fmq=1366438623843_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=jit=#pn35-1di54210004650objURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload%2F10062620428103.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fziwgswg_z%26e3Bvi1w35k_z%26