2012小学德育工计划.(中心小学)doc.docVIP

小学德育工作计划 一、指导思想　　 二、工作目标　　、学生养成良好的行为习惯。、要求全体教师本着全身心投入、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。? 　　、加强建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。? 　　、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。? 三、主要工作　　 每周养成训练第一、二周：不迟到，不早退，不逃学，按时回家。　　 第三、四周：热爱集体，关心他人，尊老爱幼，团结同学。　第五、六周：讲卫生，不乱扔，垃圾入箱，保持整洁。　　 第七、八周：热爱劳动，珍惜物品，生活节俭，反对浪费。　　 第九、十周：遵纪守法，不玩水、火、电，自理自护，健康成长。　　 第十一、十二周：用品齐，专心听，大胆发言，不懂就问。　　 第十三、十四周：遵守交通规则，一站、二看、三通过。　　 第十五、十六周：爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。　　 第十七、十八周：珍惜时间，认真复习，考试时，不作弊。（）师德素养好，业务水平高的师资队伍铸就教师崭新形象。　　 1．加强师德建设。　　 师德是教师素质的灵魂。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教育内容，让每一位教师都做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。开展师德师风问卷调查等活动。　　 2．狠抓班主任（辅导员）队伍建设。　　 班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。　　 ①定期召开班主任会议，继续开展班主任培训活动，组织班主任进行经验交流，使班主任不断充实自己，提高班级管理水平、丰富班级管理经验。　　 ②要求班主任经常阅读《班主任》、《辅导员》等杂志，认真学习，并做好摘录工作。　　 ③班主任考核。继续依据《班主任工作考核细则》，对班主任工作进行考核与评优并把结果纳入考核。　　 （二）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。　　 活动是德育、少先队工作的生命。要通过各种生动活泼的活动让学生成为自我道德教育的主体。结合各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，开展主题教育活动。本学期扎实推进《》学习活动，背诵《》，领悟其德育着眼点，落实其德育效能；全校学生分年段确立背诵学习内容，分项背诵过关；（各年级背诵内容：一年级：入则孝、出则悌；二年级：入则孝、出则悌、谨；三年级：入则孝、出则悌、谨、信；四年级：入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众；五年级：入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁；入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文）《弟子规》主题动画片等喜闻乐见的节目，让《弟子规》学习深入浅出，为良好行为习惯养成奠定扎实基础。每个中队围绕《弟子规》开展班队观摩活动，择日向家长开放。这些活动旨在通过丰富多彩的形式对学生进行文明、礼仪、诚信、科学、环保等方面的教育。每个节日将会根据不同的主题开展丰富多彩、形式多样的教育活动。积极培育和弘扬民族精神，让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。　　 （三）以激励为杠杆，加强管理，提升常规工作平台。　　 1．开展评比，加强班级日常管理工作，培养全体学生良好的行为常规。狠抓学生一日常规管理。从最基本、最简单、最容易忽视的细节出发，每天检查、每周评比、总结，表扬先进，鞭策全体。要通过评比活动，进一步强化学生行为习惯的养成。此项工作由大队部具体负责，学校加强监督。从细微之处入手，时时规范到位，给全体同学创造良好的校园环境和学习氛围。　　 2．每周一的升旗仪式，充分挖掘学校的典型事例、典型人物，在全校层面进行宣传教育，有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育。培养新旗手，由大队旗手辅助练习。　　 3．定期红领巾广播，重点培养新队员，力求做到“自己的活动自己搞，自己的伙伴自己帮，自己的组织自己管”。　　 （四）密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地　　 要积极争取支持，充分发挥学校、家庭、社三结合教育的作用，继续抓好与相关单位的共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。　　 1．加强校园文化建设，德育环境建设，努力形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。　　 2．做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用。通过“大手牵小手”的方式，定期对学生进行思想上的帮助。召开关于后进生转化的经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平。　　 3．科学合理办好家长学校。继续办好家长学校，通过家长会、家长开放日、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努