新闻写作培训教材.ppt

导语类型 1、叙述型 分为直叙式、概括式、对比式。 2、描写型 分为见闻、特写 5月11日早上6点，当大多数同学还在睡梦中时，大学生记者团的40多名志愿者却已经走上街头卖起了报纸。 春雨乍停，春风拂面。3月25日下午，我校东区体育场上热闹非凡。记者走近一瞧，才发现原来这里正在举行体育文化节跳绳比赛。 校园新闻写作技巧 具体说来—— 1.集会（演讲、报告、表彰、纪念等） ·讲究规格与程序 ·注重声势与气氛 ·突出演讲过程 2.工作会议 ·从纷杂的会议内容中挑出最受关注的信息 ·善于抓住会议召开的背景 ·兼顾会场内外 6、参加活动的人员，要注意点清各个身份层次，不要造成误解。全体学生还是部分学生，全体教师还是教研室主任及学科负责人，要表达清楚。 7、部门组织的一般会议，如有校领导在会上讲话，部门正处级负责人部署工作可提及姓名，其他人布置工作则一律使用“会议要求、会议对****进行了部署、会议安排了***等工作”等词句。 8、关于人物称谓，一般只在新闻前面首次出现时介绍职务（或职称）、姓名，后面再出现时只写姓名即可。需提及职务的一般应在文稿前部提一次，其后再出现时直称姓名；一般应采取“职务称谓 + 姓名”的方式。多个校领导参与的活动，除主要领导外，可采用“校领导×××、×××等”的简略形式。 * * * 写作部分 1、宣传部新闻稿要求 2、新闻的定义 3、认识新闻的5个要素 4、校园新闻常用新闻体裁 5、会议类、活动类、竞赛类、表彰类校园新闻的写作方法 6、校园新闻写作技巧 7、写作新闻的注意事项 8、如何写好新闻稿 新闻稿字体要求： 标题小三、正文小四（宋体） 性质定义：新闻是新近、新鲜、新奇的见闻。性质定义反映的新闻的基本特性，即新近、新鲜、新奇，总之一个字“新” 发生定义：新闻是通过对新近、新鲜、新奇事物的感知而获得的见闻。发生定义立足在“感知”上。 功用定义：新闻是能够满足受众的喜新好奇心里的新见闻 新闻是新近发生或正在发生的、具备新闻价值的事实信息的报道。 即：何时When、何地Where、何人Who、何事What、何故Why。 何故Why又可以进一步引申为如何、怎么样（How）。所以，新闻其实有六个要素，即：何时When、何地Where、何人Who、何事What、何故Why，以及怎么样How。 ——“5W”模式（拉斯韦尔） 标题--------看书看皮，看文看题 类型：主标题 辅标题（引标，副标） 三行标：引标（虚）+主标（可实可虚）+副标（实） 单行标：一定是实标 作用：一目了然，一见钟情，一语破的 标题写作原则 ·贴切传神，使读者望题知意 ·具体明了，突出主要新闻要素 ·简练生动 3、议论型 分为引语式、设问式、评论式 ·妙语连珠辩真知灼见，群雄逐鹿论烈火真金。4月28日晚，由人文学院举办的第五届人文风系列活动之“看世界，说天下”辩论赛在凌峰楼B303拉开序幕。 ·“我想锻炼下自己的能力，拿不拿奖并不重要。作为大一新生，经历一下应聘，为以后找工作积累经验…”09级国英班的乌丽璇同学说出了参加模拟面试同学的心声。 4.、躯干——受脑袋（导语）制约 作用：解释深化导语 具体要求： ·围绕一个明确主题 ·叙事翔实具体 ·生动形象有波澜，吸引读者注意 ·层次分明，起承转合自然得体 5、新闻背景 1）衬托对比性材料 2）诠释说明性材料 3）分析解释性材料 6、结尾 紧扣主题 以叙事为主，切忌空洞 顺势而行 简洁明了 余音绕梁 校园记者常用新闻题裁 1、会议新闻 使会议成为新闻的两个要素： ——会议本身重要； ——会议相关内容有一定的信息共享的价值。 2、工作简讯 内容上大致分为： ——反映工作动态； ——交流经验； ——调查研究。 3、活动消息 内容大致分为 ——亮点 ——精彩瞬间 ——活动意义及影响 一、标题：推荐单一型标题写作，即一句话标题 （一）从新闻中选择进入标题的内容 1、选择最新鲜、最重要的事实或观点 2、选择最有特点的事实和观点 3、标题选择的事实与观点必须与新闻内容的本质一致 （二）确定标题的结构与表现手法 1、根据报道内容和报道意图确定标题的长短和结构 2、化虚为实，化静为动，使标题生动 3、运用修辞手法使标题生动 4、注意时态与标点符号的正确使用 （三）锤炼标题的文字 1、压缩与概括标题中可有可无的内容 2、删去标题中可有可无的词和字 3、改变叙述方式使标题简洁 4、适当用简称使标题简洁 实例列举： 1、人物突出型：省委书记张春贤出席我校新校区启用暨2009级新生开学典礼 2、“品牌效应”型：央视播发我校学子观看“新中国成立