第五章_生态系统及其稳定性学案.doc

一、种群概念：指在一定的自然区域内 的全部个体。 种群是生物 的基本单位种群是生物 的基本单位。种群数量特征种群密度①概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数是种群最基本的 特征。 ②估算种群密度的方法： 样方法 法和 法种群密度个体数×重捕个体数／重捕中的标个体数。【练一练】某同学拟一个面积为100 hm2草地上某种双子叶草本植物种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是A．计数该草地上该种植物的全部个体数目B．设置1个1 m2样方，计数样方中该种植物的个体数目 C．随机设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 D．在该种植物密集处设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目【练一练】某科技小组在调查一块为2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了39只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（ ） A．50只 B．42只 C．92只 D．160只种群空间特征：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局种群数量的变化“J型曲线： ：理想环境公式： ，N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群的数量是一年前种群数量的倍数。 （3）特点：种群数量 持续增长 ，呈“J型增长 3、“S型曲线： ：有限种群数量波动和下降原因：气候、食物、天敌、传染病等。1．生物群落概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物 的集合。 2．生物群落物种组成： （1）丰富度：群落中 数目的多少；（2）特点：不同群落 不同； （3）探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究，常用 进行采集调查。 3．种间关系 （1）捕食：一种生物以另一种生物作为食物； （2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺 和 等； （3）寄生：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或 ，摄取寄主的养分以维持生活。 （4）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存 。 4．群落的空间结构 （1）垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的 现象； （2）水平结构：受各种因素的影响，不同地段分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，常呈 分布。 5．群落演替（1）概念：随着时间的推移，一个群落被 代替的过程； （2）类型① ：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如：发生在裸岩上的演替。 ② ：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他 的地方发生的演替。例如：火灾过后的草原。 1）食物链：在生态系统中，各种生物由于 关系而形成的一种联系； （2）食物网：许多 。 （3）功能： 和 是生态系统的营养结构，生态系统的 和 是沿这条渠道进行的。 拓展延伸： ①每条食物链的起点是 _ _ ，止点是 __ _ 。每条食物链最多有 ___ 个营养级。 ②食物链中不包括的成分： 和 。 ③消费者级别=营养级级别-1，在食物网中，生产者永远是第一营养级，肉食动物营养级的级别也不是一成不变的。 ④在食物网中，两种生物之间种间关系有可能出现两种情况，如课本图5－5中的蜘蛛和青蛙，二者之间的关系既可能是捕食，又是竞争。 ⑤分解者不能与动植物形成捕食关系，不占营养级。 ★常考的题目类型： ①数食物链的条数；②确定某些生物所处的营养级； ③判断生物间的关系；④分析当某种生物数量变化时，对其它生物的影响。 第2节 生态系统的能量流动 一．能量流动： 包括生态系统能量的__________、___________和___________。 能量流动 （1）能量的源头：2）能量输入生态系统的主要途径：3）输入生态系统的总能量：能量传递渠道：能量的散失途径（或输出途径）：某一级别的消费者同化的能量=本级别的消费者的能量—量 三．能量流动 特别提醒：（一）关于能量传递 a．能量的传递效率为10%～20%的含