解析几何第二章 圆锥曲线.pptx

数学(文科A);考纲要求 ·椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、顶点、离心率) ·双曲线的定义、几何图形和标准方程,知道它的简单几何性质(范围、对称性、顶点、离心率、渐近线) ·抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、顶点、离心率) ·圆锥曲线的简单应用 ·数形结合的思想;? ;圆锥曲线是解析几何的重点,也是高中数学的重点内容,在新课标高考中,客观题主要考查圆锥曲线的标准方程及几何性质等基础知识、基本技能和基本方法的运用,以圆锥曲线与二次方程的关系及其几何性质的探究作为命题源,展示圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用.解答题常作为压轴题综合考查学生在数形结合、等价转化、分类讨论、逻辑理等方面的能力. 圆锥曲线问题的几大热点如下: 1.互化问题.曲线的参数方程与普通方程的互化解题,关键是抓住互化的等价性,预测新高考中不会出大题及难题. ;2.圆锥曲线基础题.主要是指考查下述问题:(1)圆锥曲线的两种定义、标准方程、焦点、常见距离及其a、b、c、e、p五个参数的求解;(2)讨论圆锥曲线的几何性质;(3)曲线的交点问题,即直线与二次曲线和两圆的交点问题;(4)圆锥曲线的对称性,一是曲线自身的对称性;二是曲线间的对称性. 3.轨迹问题.主要有三种类型;(1)曲线形状未定,其方程如何求?(2)曲线形状已知,其方程如何求?(3)由曲线方程如何讨论形状.基本方法有:直译法、定义法、代入法、交轨法、几何法、参数法、极坐标法. 4.范围问题.解析几何问题中参数范围是近年高考又一个命题热点,其解法通常依据题设条件建立含有参变量的函数关系式或不等式,然后确定参数的取值范围.基本方法:定义法、函数法、方程法、不等式法及几何法等. ;5.位置问题.直线与圆锥曲线的位置关系问题,是研究解析几何的重点内容,常涉及直线与曲线交点的判定、弦长、对称、共线等问题,其解法为充分利用解析几何知识以及韦达定理、方程思想等. 6.最值问题.解析几何中的最值问题,是从动态角度去研究数学问题的主要内容,因而备受高考命题组的青睐.其解法通常是依题设条件,建立目标函数,然后再用最值方法.;§8.2.1　椭　　圆;(4)形如Ax2+By2=C的方程,只要A、B、C同号不为零,且A≠B,就是椭圆方程,可化为标准形式:?+?=1. 2.椭圆的简单几何性质 (1)椭圆?+?=1(ab0)上的点中,横坐标x的取值范围是[-a,a],纵坐标y的取值范围是[-b,b],|F1F2|=2c,若|PF1|+|PF2|2c,则点P的轨迹不存在,若|PF1|+|PF2|=2c,则点P的轨迹是线段F1F2. (2)椭圆的对称轴为x轴和y轴,椭圆的对称中心为原点,对称中心叫做椭圆的中心. (3)椭圆?+?=1(ab0)的四个顶点坐标是(-a,0)、(a,0)、(0,-b)、(0,b),它们是椭圆与其对称轴的交点.;1.(2009年·陕西)“mn0”是“方程mx2+ny2=1表示焦点在y轴上的椭圆”的?(　????);2.(2009年·开封质量检测)椭圆?+y2=1(a4)的离心率的取值范围是? (　????);3.(2008年·浙江)已知F1、F2为椭圆?+?=1的两个焦点,过F1的直线 交椭圆于A、B两点,若|F2A|+|F2B|=12,则|AB|=　　　　　????.;?例1????;【答案】A;?变式演练1????(2007年·江苏)在平面直角坐标系xOy中,已知△ABC 的顶点A(-4,0)和C(4,0),顶点B在椭圆?+?=1上,则?=　　???? ????.;?例2????(1)已知c是椭圆?+?=1(ab0)的半焦距,则?的取值范围 是?(　????);焦距,用2a1和2a2分别表示椭圆轨道I和Ⅱ的长轴的长,给出下列式子: ①a1+c1=a2+c2;②a1-c1=a2-c2;③c1a2a1c2;④??. 其中正确式子的序号是?(　????);【解析】(1)由(?)2=?=1+?≤2, 得1?≤?. (2)知a1a2,在椭圆轨道Ⅰ中,|PF|=a1-c1, 在椭圆轨道Ⅱ中,|PF|=a2-c2, 则有a1-c1=a2-c2,说明②正确, 由a1a2,则??,则??,可得??,即c1a2a1c2,则③正确. 另解:由椭圆离心率的几何意义知,椭圆越“圆”,离心率越小,椭圆越“扁”,离心率越大,从而有e2e1,即??, 得a1c2a2c1.;【答案】(1)C????(2)B;?变式演练2　已知椭圆mx2+(m+3)y2=m(m+3)(m0)的离心率e=?, 求m的值及椭圆的长轴长和短轴长、焦点坐标、顶点坐标.;?例3　已知椭圆的中心在坐标原点,焦点在坐标轴上,直线y=x+1与 该椭圆相交于P、Q两点,且OP⊥OQ,|PQ|=?,求