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中国传统文化遗失与继承 2013级电子信息科学与技术专业 姓名 学号 职务 黄浩涛 201314110217 组长 谭耀喜 201314110214 成员 徐磊 201314110210 成员 周李 201314110231 成员 黄彦杰 201314110223 成员 一、看图有真相 传 统 习 俗 中华民族的四大传统节日 江南 陕北 内蒙古 福建 传 统 建 筑 中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画、书法为代表 传统文艺 我们正在遗失的节日 今天的我们可以西装革履，操一口流利的英语满世界跑，却懒得抽出一天的时间去祭奠一下自己的祖先…… 清明节 韩国遗产？ 日本国粹？ 我们还能认出种传统手艺？？ Made in China 文化软实力的象征，我们可以吗？ 朝鲜歌剧《红楼梦》 中国新版《红楼梦》之黛玉裸死 ——文化之糟糠 无语！！ 世界上没有免费的午餐 这里没有免费的午餐(指资助中国留学生) ,慈善固然是一个因素,但绝不是首要因素。我们是怀有明确的外交政策目的的。我们的目标是让在美国的外国留学生接受作为美国立国之本的自由、民主原则的熏陶。 ——美国国会议员 何故？ 二、透析其原因 （一）根本原因  中国传统文化克服自身危机的能力不足 中国主流文化中，超越世界与现实世界总是相互交涉，离中有合，合中有离，不即不离的。 一方面使中国传统文化很难始终旗帜鲜明地对现实采取批判态度; 另一方面也使中国传统文人与文化不能将自身特有的不同于时俗的价值取向强烈地昭显出来。 西方文化特点分析 在西方文化传统中，超越世界与现实世界是泾渭分明的，其间往往距离较大，其紧张的情况也较为强烈。 西方人一方面以超越世界反照人世的种种缺陷与罪恶； 另一方面又用它来鞭策人向上努力。 自文艺复兴以来， 西方文化对现实批判的传统一直绵延不绝。文化的这种批判功能一方面在一定程度上改造了西方的现实，另一方面也使文化自身的独有的价值取向日益彰显，独立性逐渐增强。从而一定程度上避免了文化被现实的各种浪潮鲸吞和蚕食。 中西方文化对比分析 中国传统文化 西方文化 整体性的，模糊性的，不确定和非优化的混沌 讲求变化，认为唯一不变的就是“变” 讲究和为贵 注重节约和自我激励 理性的，明确的 重规则 对立阵营，批判性 注重环保和相互制约 （二）主要原因 1、历史原因 五四时期 猛烈的批判传统，提倡对“人”的解放，对中国传统文化造成巨大的冲击； “文革”时期 全面剿杀、历史清算对中国经济、文化、伦理、道德、人伦、社会以至环境都造成了灾难性的破坏。 2、文化帝国主义带来的思想干扰  西方国家尤其是美国一直将文化、意识形态与社会制度等发展因素置于同军事和经济等因素同样重要的地位。他们利用大众传媒,向全世界宣传文化价值观,试图实现西方文化霸权。 3、对民族历史文化缺乏认同, 质疑与否定不够客观 当前,部分人持着历史虚无主义的态度。 作为对历史不够客观的质疑与否定,历史虚无主义的心理与价值观是阻碍人们继承与发扬优秀民族文化的根源,影响人们对于中华民族文化的认同。 而且历史虚无主义是与西方中心主义紧密联系在一起的,其恶化了西方中心主义泛滥,更加重了某些中国人对于西方文化的盲目崇拜。 4、 传统文化传承教育走入误区 （1）学校不重视民族传统文化教育 内容局限于古诗词、朝代简史和少量的历史人物故事，教学目的主要为应付考试服务。授课内容枯燥，课程设计简单，教学方式方法单一，总体教学效果不佳。 中、小学阶段： 以分科的自然科学为主的实科教育、专业教育在大学中占主导地位，人文科学教育衰微 大学阶段： （2）重知识积累与技巧培养， 轻精神和理念的培养  对民族传统文化存在着狭隘的理解，仅仅满足于学习以下内容：