2016届高考地理总复习区域经济发展第2节区域工业化与城市化-以我国珠江三角洲地区为例考点研析课程讲述.pptVIP

考点研析 图4　四地三次产业比重构成图(三角坐标图)。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 在判读产业结构示意图时，一般要把握三点：一要结合图例，看三次产业比重的构成(如图4)，或三次产业就业构成(如图3)；二要对比不同年份、不同地区，看产业比重的变化(如图1)；三是抓主导产业，分析其内部的变化。无论是哪一类示意图，在某年份，某地区(市)三次产业各占比重之和一定为100%(如图2中①③④为三次产业，②为城市人口比重)。若比较不同年份，某个产业比重上升了，另两个产业比重之和肯定下降。而且上升的比例等于下降的比例。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 另外，对产业结构示意图，在判读时还要注意以下两点： (1)结合三次产业的构成，分析经济发展水平。一般来说，发展中国家或地区第一、第二产业的比重较高；发达国家或地区第三产业所占比重较高。 (2)结合不同年份产业的构成，分析产业的变化特点。 一般来说，一个国家或地区的第一产业的比重是呈不断下降趋势的；第二产业的比重一般是先上升，达到一定阶段后下降；第三产业的比重各国都呈上升趋势。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 (2013·浙江卷)2013年1月17日，国务院批复《浙江舟山群岛新区发展规划》，舟山群岛新区成为我国首个以海洋经济为主题的国家级新区。根据下列材料，完成下题。 材料　下图为舟山市2007年和2010年三次产业就业构成图。 应用提升 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 说出2007—2010年舟山市第二、第三产业就业构成的变化特点，并说明其对推动城市化作用的差异。 解析：根据图示：2007—2010年舟山市第二产业比重下降；第三产业比重上升。第二产业就业人数增加较少，工业化对城市化推动有限，转移的人口较少；大量的人口向第三产业转移，第三产业就业人数增加较多，对城市化发展推动作用较大。 答案：第二产业比重下降；第三产业比重上升。第二产业就业人数增加较少，对城市化发展推动作用较小；第三产业就业人数增加较多，对城市化发展推动作用较大。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 图甲是我国产业对城市化的贡献率统计图，图乙是世界发达国家产业对城市化的贡献率统计图。读图，完成1～2题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 1．据图中信息判断　(　　) A．第一产业对城市化没有贡献 B．与发达国家相比，我国城市化起步晚、水平低 C．新中国成立后第二、第三产业对我国城市化贡献率差异逐步增大 D．二战后，第三产业的发展越来越成为发达国家城市化的主要动力 2．与发达国家相比，图中信息无法反映我国城市化存在的问题是　(　　) A．产业结构不合理 B．城市空间分布不合理 C．单位产值耗能高 D．城市环境污染较严重 D B 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 解析：第1题，据图可以看出，新中国成立后第二、第三产业对我国城市化的贡献率差距先增大，后减小，再增大；而二战后，第三产业的发展越来越成为发达国家城市化的主要动力；“与发达国家相比，我国城市化起步晚、水平低”这句话本身没错，但图中没有信息可以判断。第2题，我国第二产业对城市化的贡献大，而发达国家第三产业对城市化的贡献大，说明我国第二产业所占比重大，第三产业比重小，产业结构不合理；我国第二产业所占比重大，说明单位产值耗能高；对城市化的贡献大，说明城市化是由工业带动的，环境污染较严重。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 读以下改革开放后珠江三角洲地区产业构成变化情况示意图，完成3～4题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 3．1980—2005年间珠江三角洲地区的产业结构变化特点是(　　) A．第一产业比重逐渐降低 B．第二产业比重先降后升 C．第三产业发展缓慢 D．第三产业比重位居第一位 4．珠江三角洲产业实现可持续发展的正确措施有(　　) ①充分发挥珠江三角洲经济基础好、产业集聚程度高的优势，积极推进产业结构优化升级　②调整产业结构，一方面促进现有产业的发展，另一方面增加基础产业的比重　③大力发展劳动力导向型产业，促进区域经济发展　④加强环境保护，改善生态环境 A．①② B．①④ C．①②③ D．①②④ A D 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 解析：第3题，珠江三角洲地区产业结构变化的总趋势是第一产业比重大幅下降，第二产业始终位居第一位，第三产业发展势头迅猛。第4题，珠江三角洲地区应尽快调整产业结构，将劳动力导向型产业有序地转移出去。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 5．某沿海地区工业化、城镇化过程快速推进，环境问题日益突出。读图1和图2，结合所学知识，完成下列各题。 学