2013福建省中学级职称心理学教育学新课程知识考试资料模拟题练习题.docVIP

1 福建省中小学教师晋升中级职称模拟题 一.单项选择题 看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（ ） A.选择性 B．整体性 C．理解性 D，恒常性 2．新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。 A．学费 B．杂费 C．学费、杂费 D：学费、杂费、住宿费 3．采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是( ) A．皮亚杰 ； B．斯陶布C．章志光 D.柯尔伯格 4．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( A．充分地传授知识 B，尊重学生人格，关注个体差异 C．培养学生正确的学习态度 D．让学生自主地选择课程 5．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( ) A．道德认识 ； B．道德情感 C，道德意志 D．道德行为 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( ) 完全由学生自己决定如何学习 B．将学生按优、中、差分班教学 C．使每个学生的特长都得到发挥 D，大力培养单科独进的尖于生 7．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( ) A．均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D.先慢后快又慢 8.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是( ) A．形成性评价 B，定性评价 C．定量评价 D.考查性评价 9．感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于( ) A．远距离感觉 B．外部感觉C．近距离感觉 D．内部感觉 对流浪乞讨或者( )的未成年人，民政部门或者其他有关部门应当负贡交送其父母或者其他监护人。 A．离家出走 B．小偷小摸C．逃学旷课 D．打架骂人 11．“学而时习之”体现的教学原则是( ) 理论联系实际的原则 B．启发性原则 中级职称考试： C．循序渐进的原则 D．巩固性原则 12．三结合的教育一般是指( ) A．学校、家庭、社会教育三结合 B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C，校长、教师和家长教育三结合 D．家庭、环境和学校教育三结合 二、多项选择题 1．教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括哪些步骤？( ) A．设置问题情境 B，确定问题或课题 C．总结与评价 D．执行计划 E．拟定解决课题方案 2．教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心？( ) A，科学性原则 B．客观性原则 C，公正性原则 D．准确性原则 E．激励性原则 学习策略包括( ) A.资源管理策略 ； B．强化策略 C．认知策略 I）．复述策略 E．元认知策略 4．一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是( ) A．顺服 B．依从 C．行动 D．认同 E．内化 5.我国学者认为学生的学习包括( ) A.知识学习 B．动作技能学习 C．心智技能学习D．社会生活规范（品德）学习 6．品德的心理结构包括( ) A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 7，课堂管理的目标是使学生能( ) A．拥有更多的学习时间 B．进行自我管理 C．投入到学习中去 D．安静和驯服 8．个人内差评价的特点是( ) A．可以用合格或不合格来表示 B．可以了解学生的进步 C．可以了解学生的强项和弱项 D．可以借用相对评价的方法 三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1，通常认为技能分为操作技能和_________两类。 2．知识学习的类型有_________、概念学习和命题学习。 3．一般来说，动机具有_________ 功能、指向功能和强化功能。 影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_________ 5．心理学研究表明，过度学习量为_________时学习效果最佳。 6．斯金纳等行为主义者认为，动机是__________________ 的结果。 7．_________的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家— 的教育理论 ： 对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。 “揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_________