苏教版科学六年级下册第四单元《共同的家园》复习PPT.pptVIP

* 六年级科学第四单元复习课 石岭镇培德小学 刘艳 森林 海洋 冰原 草原 一种生物愿意长期生活在某个环 境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活条件被称为生物的栖息地。 同一栖息地上不同种 类的植物和动物可以在一 起生活，有些可能成为很 好的伙伴，有些却可能成 为敌人。 合作关系 鳄鱼和鳄鸟 啄木鸟和树 敌对关系 熊吃鱼 虫吃鸟 捕蝇草 说一说沙漠中的动植物，需要有什么本领？ 1、 骆驼有哪些特征利于他在沙漠中生存？ 2、仙人掌和仙人球有哪些本领？ 庄稼 害虫 青蛙 蛇 鹰 动、植物之间的食物关系就像什么？ 生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。 食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 高梁 麻雀 蛇 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 老鼠 蛇 高梁 老鼠 蛇 鹰 小麦 蝗虫 麻雀 蛇 小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 小麦 麻雀 蛇 小麦 麻雀 蛇 鹰 小麦 老鼠 蛇 小麦 老鼠 蛇 鹰 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 麻雀 蛇 狗尾草 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 老鼠 蛇 狗尾草 老鼠 蛇 鹰 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 麻雀 蛇 狗尾草 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 老鼠 蛇 狗尾草 老鼠 蛇 鹰 自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。 如果人类在稻子上喷洒农药会造成什么后果？ 我们应该怎么样保护生态平衡？ *