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内蒙古教师考试网 2014年中学教师招聘考试综合模拟试题一 一、单项选择题 1.去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，认知发展到( )的儿童能做到这种程度。 A. 感知运动阶段B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段 2.( )规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。 A. 教育目的B. 培养目标 C. 教育制度D. 教学目标 3.“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐”出自( ) A. 《大学》B. 《中庸》 C. 《学记》D. 《论语》 4.普通中小学教育的性质是( ) A. 做人教育B. 职业教育 C. 基础教育D. 专业教育 5.教书和育人的关系是( ) A. 并列的B. 递进的 C. 相互联系、相互促进的辩证统一D. 互补的 6.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是( ) A. 导向原则B. 疏导原则 C. 因材施教原则D. 教育的一贯性原则 7.在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去。这种现象是( ) A. 无意注意B. 有意注意 C. 有意后注意D. 随意注意 8.在课程计划和课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( ) A. 课外教育B. 校外教育 C. 业余教育D. 课外、校外教育 9.( )认为教育是一种生物现象，不是人类所特有的现象。 A. 神话起源说B. 心理起源说 C. 生物起源说D. 劳动起源说 10.我们无法通过感知了解未来天气变化的情况，但可以根据气象台的预测，推断未来天气的变化，这反映出思维的( )特征。 A. 直接性B. 具体性 C. 间接性D. 概括性 6.学生评价的功能有( ) A. 诊断功能B. 导向功能C. 发展功能D. 管理功能 7.《中华人民共和国义务教育法》的内容包括( ) A. 本法自2006年9月1日施行 B. 父母或其他监护人必须使适龄子女按时上学，接受规定年限的义务教育 C. 适龄儿童少年如果不接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人入学 D. 国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏老师的学校任教 8.学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于( ) A. 活动的难易B. 竞赛动机的激发 C. 被他人评价的意识D. 注意的干扰 9.意志行动的准备阶段包括( )和行动方法的选择。 A. 动机斗争B. 行动目标的确定 C. 行动计划的制订D. 冲突和矛盾分析 10.教师专业需要的重要特殊能力有( ) A. 思维的条理性B. 思维的逻辑性 C. 口头表达能力D. 组织教学活动能力 三、填空题 1.“学高为师，行为世范”体现了教师的______。 2.教育与______相结合是造就全面发展的人的途径和方法。 3.教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的_______。 4.备课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好______、______和______三方面的工作。 5.我国心理学家根据学习活动的内容和结构，将学习分为______、技能的学习和______。 6.根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为______、自我提高内驱力和______。 7.在马斯洛的需要层次理论中，最基本的需要是______，最高层次的需要是______。 8.自我效能感理论的创立者是______。 9.新的课程体系涵盖______、______和______。 四、简答题 1.简述教学评价的类型。 2.中学德育的主要方法有哪些? 3.简述中学生情绪、情感发展的特点。 4.简述教师学习心理学的意义。 5.简述终身教育的定义及其特点。 五、论述题 1.试述现代教育制度的发展趋势。 2.中央电视台《百家讲坛》栏目连续推出了易中天的《品三国》和于丹的《论语心得》等，引起社会各界对传统文化的极大兴趣。作为一名教师，你认为我们今天应如何对学生进行优秀传统文化教育? 六、教育写作 无论在怎样的时代，和学生真诚沟通都不是一件简单的事。特别是现在的学生，虽然见识广，多有自己的主见，但是他们并不轻易表达自己的观点。即使说出自己的看法，往往也很尖锐。许多老师都说现在越来越难和学生沟通了。 请以“沟通”为主体作文。要求：观点正确，语言通顺;文体不限，不得少于600字。 参考答案及解析 一、单项选择题 1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.A 8.D 9.C 10.C 11.B 12.A 13.