语文S版《猫》.ppt

它又那么勇猛，不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 勇猛 暖和 解闷 枝折花落 屏息凝视 尽职 抓痒 很乖 遭殃 任凭 淘气 贪玩 磨蹭 生气勃勃 丰富多彩 无忧无虑 温柔可亲 跌跌撞撞 咕噜咕噜 变化多端 开辟 古怪 cèng bó huō mèn shé bǐng zhí yǎng zāo yāng píng gū lū pì diē hè 一唱一和 多音字： 折 ｛ zhé shé （ ） 折本 折磨 （ ） 屏 ｛ ｛ bǐng 屏息凝视 （ ） píng （ ） 屏风 调 diào （ ） 调动 tiáo （ ） 调皮 尽职：认真负责地做好本职工作。课文中指猫认真捉老鼠。 古怪：课文中指猫的性格很难捉摸。 温柔可亲：温和柔顺而且亲热。 变化多端：变出很多花样。 开辟：扩大，发展。 淘气：本来指顽皮，课文中指小猫生气勃勃，天真可爱。 枝折花落：树枝断了，花儿落了。 屏息凝视：有意地暂时抑止呼吸，聚精会神地看。课文指猫等老鼠出洞的神态。 用自己学过的方法理解词语。 默读课文，理清脉络 1、你觉得老舍笔下的猫都有哪些特点? 2、读课文，想想文章主要写了哪几方面的内容?试着找出中心句来概括。 默读课文，理清脉络 课文主要讲了两个方面。 第一方面：猫的性格实在有些古怪。 第二方面：小猫满月的时候更可爱。 猫 谁能在括号中加一个数量词，说说课文计了几只大猫、几只小猫？并找出理由。 大猫 小猫 课文主要写了哪两种猫？ 一（ ）大猫 一（ ）小猫 只 群 是的，作者就是通过仔细观察家中的一只大猫生 动地写出了猫的性格。 （它们） ，我们在“一只”“一群”前可以填一个什么词来说 明大猫、小猫的性格特征。 （ ）一只大猫 （ ）一群小猫 古怪的 淘气的 下面，我们就要用这些词语帮助我们做2件事。 齐读。 第一件事是要它帮助我们给 课文分段，你认为可怎么分？自 由读课文，标记出来。 第二件事是要它帮助我们概 括段落大意。请你能在课文中找 出相同意思的一句话来概括吗？ 读课文第一句话，想想这句话与下文有什么关系？ ． 猫的性格实在有些古怪。 不仅是第一自然段的概述，也是 第一部分的概述。 第一自然段的段式是什么段式？这总述句还有什么作用？ 那这段的段意是什么？ ． 猫的性格实在有些古怪。 先总述后分述的段式。总述句可作为段意。 再读第四单元的第一句，想想这句话与上下文有什么关系？ 小猫满月的时候更可爱。 总结上文，引出下文，承上启下。 这样的句子叫什么句？它还有什么作用？ 过渡句。也可以作为段意。 猫的性格实在有些古怪。 小猫满月的时候更可爱， 腿脚还不稳，可是已经学 会淘气。 （1~3段） （第4段） 猫的性格古怪 小猫淘气 课文结构 谁来总结一下，我们刚才运用了什么方法来概括段意的？在什么情况下能用这种方法？ 抓总述句的方法。凡是总分段式我们都可以运用 这种方法。 作者：老舍 什么叫“古怪”？在古怪一词前面为什么又加上“实在”一词？ ． 猫的性格实在有些古怪。 古怪：与众不同；特别的；使人捉摸不透的。 谁能把“实在”换一个词读读这句话？ 在“古怪”前加上“实在”一词起 强调作用。 　　 大声朗读第一部分。思考：作者从哪几个方面写出猫的性格古怪？ 本段从三方面写猫的性格实在古怪。 第一方面写它既老实贪玩儿，又十分尽职。 第二方面写它高兴时温柔可亲，不高兴时不理不睬 的样子。 第三方面写它胆小可又十分勇猛。 　　 说它老实吧，它的确有时候很乖。可它又很贪玩儿。说它贪玩儿吧，它又是那么尽职。 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼