2014-2015秋季新版PEP四年级英语上册(打印)综述.docVIP

Unit 1 My classroom 单元教学计划 课时数： 共4课时 教学内容： A Let’s talk Let’s learn Let’s spell B Let’s talk Let’s learn read and write 教学目标： 1让学生听、说、认读classroom,blackboard,door,window,light,fan, Wall,computer,teacher’s desk 10个词语。 2能听说、认读一个Let’s do 的指令并做出相应的动作。 3能掌握两个句型：What’s in the classroom? 和运用let’s…. /Let me….说句子。 4掌握含有元音字母Aa发/ei/的开音节词并能正确书写这样的词语。 5正确运用Where is the…? It is on/under/in/near the…书写句子。 6 能听读Story-time的故事内容。 7 能根据录音完成相应的选择，对本单元的内容进行整理。 教学重点： 1让学生听、说、认读classroom,blackboard,door,window,light,fan, Wall,computer,teacher’s desk 10个词语。 2能听说、认读一个Let’s do 的指令并做出相应的动作。 3能掌握两个句型：What’s in the classroom? 和运用let’s…. /Let me….说句子。 教学难点： 1掌握含有元音字母Aa发/ei/的开音节词并能正确书写这样的词语。 2正确运用Where is the…? It is on/under/in/near the…书写句子。 教学准备： 录音、卡片、多媒体课件 Unit 1 My classroom 第1课时 教学内容： Let’s talk 教学目标： 1、让学生能听、说、认读词语：classroom window picture near. 2、学生能听、说、认读句型：What’s in the classroom? Where is it?并能在具体的情景中运用以及能做出相应的替换。 3、让学生能听、说、运用:Let’s go and see. It’s near the…. 教学重点： 1、让学生能听、说、认读词语：classroom window picture near. 2、学生能听、说、认读句型：What’s in the classroom? Where is it?并能在具体的情景中运用以及能做出相应的替换。 教学难点： classroom picture near window 的发音练习。 教学准备： 卡片 录音 课件 教学过程： Step 1 : warm-up 1、师生日常口语交流。 2、复习句型：Where is it? It’s on/in/under…. Step 2 : Presentaion 1、T；Look at our new classroom.please.What’s in the classroom.引出新的句型What’s in the classroom.和新词classroom。 2、让学生听录音试读classroom的发音，然后师纠正读音并让学生熟记classroom的发音。 3、运用句型What’s in the classroom. 4、教师适时出示window和picture两个新的名词。然后教学它们的发音。 5、适时让学生掌握和理解句型Let’s go and see 。 ……、让学生观察图片T:Where is the picture? 然后教学near的发音和含义。 6、听录音朗读Let’s talk的内容。然后跟录音朗读。 7、操练朗读Let’s talk 的对话内容。 Step 3 ：Let’s play 1、操练句型What’s in the classroom? …Where is is? It’s in/on/under/near the …. Step 4 ：Practise 做练习册的同步练习。 Step 5 ：Homework 熟读let’s talk. 板书设计： Unit one My classroom What’s in the classroom? window picture Where is it ? It’s on/in/under/near Unit 1 My classroom 第2课时 教学内容： Let’s learn 教学目标： 1、让学生能听、说、认读classroom,window,light,picture,door,blackbor