高中生物 7.1现代生物进化理论的由来课件23 新人教版必修2.ppt

达尔文以后进化论的发展 1、随着对遗传和变异本质的认识，获得性遗传被大多数学者所摈弃。 2、关于自然选择的作用等问题，从以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。 3、形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。 东莞中学生物科组 东莞中学生物科组 实例：在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多 为什么会有这一种现象？和自然环境有联系吗？ 枯叶蝶 1、枯叶蝶的翅膀很像一片枯叶，这有什么适应意义？ 2、从进化的角度，怎样解释这种适应的形成？ 3、同一环境中，不乏有颜色鲜艳的蝴蝶，这又如何解释呢？ 第七章 现代生物进化理论 7.1 现代生物进化理论的由来 一、拉马克的用进废退学说 1. 拉马克的进化学说的主要内容： （1）生物都不是神创的，而是由更古老的生物进化而来的； （2）生物是由低等到高等逐渐进化的； （3）对于生物进化的原因，他认为：一是“用进废退”的法则；二是“获得性遗传”的法则。 食蚁兽 长颈鹿 2. 拉马克的进化学说的局限性： 拉马克的进化理论缺乏事实依据，大多来自于主观推测，说服力不强。 3. 拉马克的进化学说的历史意义： 拉马克的进化理论对当时人们普遍信奉的神创论造成一定冲击，因此具有进步意义。 一、拉马克的用进废退学说 二、达尔文的自然选择学说 1809－1882 达尔文关于生物进化的著名论著是什么？ 《物种起源》 《物种起源》的主要内容是什么？ 自然选择学说 1. 自然选择学说的主要内容： （1）过度繁殖 （2）生存斗争 （3）遗传和变异 （4）适者生存 二、达尔文的自然选择学说 （1） 概念：任何一种生物的繁殖能力都很强， 在不太长的时间内能产生大量的后代。 过度繁殖 为繁衍后代创造更多的可能和机会 生物赖以生存的生活条件（如资源和空间）有一定的限度（K值，环境容纳量有限），争夺配偶、食物、空间、栖息地、水、阳光等 （3） 结果: （2）原因： 生存斗争 （1）概念： 生物个体（同种或异种）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。 （2）原因： ①生物的过度繁殖 ②生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度 （3）结果: 大量生物个体死亡,少量生物个体生存 遗传和变异 （1）具有普遍性 （2）变异有的对生物生存有利，有的则不利，变异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。 （3）有利变异可以传给下一代。 适者生存 （1）概念： 在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。 （2）例子： 跑得快的动物比跑得慢的更易得到食物并逃避敌害。 自然选择—— 适者生存、不适者被淘汰的过程。是通过生存斗争实现的。变异是不定向的，而自然选择是定向的。 自然选择的结果—— 使生存下来的生物产生适应性。 达尔文的自然选择学说 性状遗传 实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异 生存斗争 长颈、长前肢个体 有利变异遗传积累 自然选择 现代长颈鹿 （变异） 个体差异 生存斗争，适者生存 变异是不定向 个体差异 适者生存，不适者淘汰 适应环境新类型 内因 动力 生存斗争 逐代遗传积累 内因 长颈鹿祖先发生变异 个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的 长颈长前肢生存 逐代选择 现代长颈鹿 缺乏青草的环境下 自然选择 实例 生物进化过程 1、进化材料—— 由变异提供 2、进化内因—— 遗传和变异 3、进化方向—— 由自然选择定向决定 4、进化动力—— 生存斗争 二、达尔文的自然选择学说 5、结果—— 适者生存、不适者淘汰 2. 意义： （1）对生物进化的原因提出了合理的解释；说明物种是可变的，是进化的。 （2）科学地解释了生命现象的统一性和生物的多样性； （3）给予神创论和物种不变论以致命打击，为辨证唯物主义的世界观提供了有力武器。 二、达尔文的自然选择学说 3. 局限性： （1） 对遗传和变异的本质还不能作出科学的解释； （2）对生物进化的解释局限在个体水平； （3）不能解释物种大爆发等现象 二、达尔文的自然选择学说 东莞中学生物科组 东莞中学生物科组