8B Unitl Past and Present (Integrated skills)教学案例设计.docVIP

教学设计 教学对象：八年级学生 教学内容：8B Unit l Past and Present (Integrated skills) 教材版本：牛津初中英语 一、教材分析与处理 Past and present是牛津初中英语8BUnit1内容，本单元主要要求学生学习并 掌握现在完成时的用法，学习并掌握时间副词的用法，通过对历史的了解，进 一步加深对祖国的认识并用英语表达出来。 本节课为Integrated skills.是在学习本单元重要语法现在完成时的基础上来谈论过去和现在的，我主要从介绍自己开始过渡到介绍我的家乡，从而学习生词，再从我家乡近年来的变化过渡到星光镇的变化，进而学习本节课内容，最 后再讨论我们生活中一些其他变化以及我们喜爱的一些明星的变化等，巩固本 节课所学内容，这样，让学生完全成为学习的主体，让他们积极参与到本节课 每个环节中，并且还增强他们热爱家乡的热情以及自觉环保的意识，充分展示他们的情感态度，从而达到顺利完成本节课学习目标。 二、教学对象分析 本节课我所授对象为涟水县第一中学初二(11)班的学生，他们通过初 中一年半的英语学习，能够在图片，手势或图像的帮助下，听懂简单的话语和 录音材料，能够听懂课堂活动中简单的提问，能够运用一些常用的日常会话进 行简短对话，能够模仿范例说或写句子，能够按要求用简单的英语做游戏。 三、教学目标 1、知识目标 掌握词汇：environment (n) fresh (adj) duck (n). development (n) lend (vt) service (n) primary (adj) relax (vi) feeling (n) 掌握短语：railway station in service primary school on ones own 掌握句型：I have the same feeling too. 2、能力目标 (1) 通过听录音，获取有关星光镇变化的具体信息。 (2) 理解书面和口头形成陈述的信息，并做出回应。 (3) 通过完成一篇日记对听取的信息做出回应。 (4) 谈论过去和现在的习惯。 四、教学过程 Step l Greetings T: Good morning, boys and girls. Nice to meet you! Today, we’ll learn 8B Unit1 Integrated skills together. Here are the teaching aims of this class. I am very happy to give you this English lesson. And I’ m sure we will be good friends after this class. S: …… T: I think you must want to know where I am from. S: …… T: Great. I am from Lianshui. Do you know about Lianshui very well? S: …… T: Well, I think some of you may know it very well. Next, I’ll show you some beautiful pictures．(展示图片) Step 2 Presentation T: Now. look at the picture. It s a beautiful park in Lianshui. It’s Wudao Park. T: What are the people doing? S: …… T: Yes, they are doing morning exercises. Great changes have taken place in Lianshui over these years. The air in the park is fresh(展示，释义，跟读).The environment（展示，释义，跟读）is very beautiful. There are many animals and birds in the park. For examp