《西方经济学》教学大纲解说.doc

《西方经济学》课程教学大纲 一、课程简介 西方经济学是关于现代市场经济的经济学，它用一套独特的方法、工具和概念，建立了反映市场经济中经济规律的理论，是高等学校工商管理类专业的核心课程和主要专业基础课。目前我国高等院校所开设的《西方经济学》课程，主要内容是现代西方经济学的基本原理，由微观经济学和宏观经济学两大部分所组成。 本课程的设置在于使学生比较全面、系统地掌握现代西方微观经济学和宏观经济学的基本概念、原理和方法，理解现代市场经济运行的一般规律和政府干预经济生活的必要性及其方法，了解现代经济学发展的最新动态，培养和提高联系实际运用所学理论和方法分析当前国际经济和中国经济发展的重大问题的能力。 二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用 《西方经济学》是工商管理类本科专业一门核心课程和主要专业基础课，该门课程教学质量的高低对其他经济学后续课程的教学效果以至工商管理类专业本科教学的质量有重要影响。为了更好地体现应用型人才的培养目标，本课程教学采用尹伯成主编的《西方经济学简明教程》，同时参考国内外最新优秀经济学教材，如高鸿业的《西方经济学》、曼昆的《经济学原理》，使学生不仅能掌握经济学的基本理论，还能够了解本学科的最新发展以及学会运用理论分析身边的经济学问题。 随着我国改革开放的深入和经济建设的发展，学习关于市场经济的基本知识和理论越来越重要。学习《西方经济学》课程，使学生能够运用经济学的知识、理论和方法分析国内外经济形势和现实生活中的经济问题，更加深刻地理解国家关于改革开放和经济建设的方针、政策。 三、本课程教学所要达到的基本目标 1、使学生掌握好“三基”，即基本概念、基本原理、基本方法，能准确理解记忆课程中的基本概念、基本内容，了解课程的理论体系，比较全面、系统地掌握西方经济学的基本理论。 2、使学生认识社会经济发展的规律，树立正确的世界观和方法论，培养和增强学生运用经济学理论分析经济领域相关问题的能力。 3、为学生奠定正确的思想立场观点和经济学理论基础，为学习其他课程打下坚实的基础。 四、学生学习本课程应掌握的方法与技能 本课程强调训练学生理论思维能力和创新意识，以增强分析实际经济问题和解决实际经济问题的能力。在教师授课、学生做习题、专题讨论、考试等主要环节上都努力体现这个目标性特征。 五、本课程与其它课程的联系与分工 本课程的先修课程是高等数学，后续课程有旅游经济学、旅游市场学、劳动经济学等课程。总体而言，本课程属于专业基础、核心课程。 六、本课程的教学内容与目的要求 第一章 导言：经济学基础（共4学时） 1、教学目的和要求 掌握稀缺性的含义，知道人类社会的基本经济问题，要求理解什么是西方经济学；知道经济学十大原理，了解经济学研究内容的概况，掌握微观经济学和宏观经济学的区别与联系；了解实证方法与规范方法的含义，知道经济学家如何运用科学方法和经济学家在制定政策中的作用。 2、教学内容 1）经济学的研究对象（1学时） 2）经济学十大原理（2学时） 3）经济学的研究方法（1学时） 3、教学重点和难点重点和难点重点和难点重点和难点 4、本章思考题 1）为什么边际技术替代率会出现递减现象？ 2）已知生产函数为Q=min(L，4K)，求： 　　a.当产量为32时，L与K值分别是多少？ 　　b.如果生产要素的价格分别为PL=2，PK=5，则生产100单位产量时的最小成本是多少？ 3）已知某企业的生产函数为，劳动的价格w＝2，资本价格r＝1。求：（1）当成本C＝3000时，企业实现最大产量时的L、K和Q的均衡值。（2）当产量Q＝800时，企业实现最小成本时的L、K和C的均衡值。 4）用图说明短期生产函数的TPL曲线、APL曲线和MPL曲线的特征及其相互之间的关系。 5）为了实现既定成本条件下的最大产量或既定产量条件下的最小成本，如果企业处于MRTSLKw/r，或者MRTSLKw/r时，企业应该如何调整劳动和资本的投入量以达到最优的要素组合？为什么？ 第五章成本理论（共4学时） 1、教学目的和要求 掌握机会成本的含义，知道沉没成本，要求理解显性成本与隐性成本；知道短期成本的分类及含义，掌握短期成本曲线及其相互关系，理解短期成本变动的决定因素：边际报酬递减规律；了解长期成本的分类及含义，掌握长期成本曲线及其相互关系，了解长期成本函数与短期成本函数的关系，理解长期成本变动的决定因素：规模经济与规模不经济。 2、教学内容： 1）成本与成本函数（1学时） 2）短期成本函数（1学时） 3）长期成本函数（1学时） 3、教学重点和难点 4、实践教学环节（1学时） 1）习题讨论（0.5学时） 2）案例分析（0.5学时） 5、本章思考题 1）假设某产品的边际成本函数为MC=3Q2-30Q+100，当生产10单位产品时，总成本为1000。试求： a.固定成本的