2014高考历史一复习限时规范训练(广东版)必修3:近代以来世界的科学发展历程.docVIP

2014高考历史一复习限时规范训练(广东版)必修3:近代以来世界的科学发展历程.doc

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2014高考历史一复习限时规范训练(广东版)必修3:近代以来世界的科学发展历程

第四单元 近现代以来中外科技与文化 第课时  (时间:分钟 满分:分)一、选择题(本大题共12小题每小题5分共60分) 1(原创题)“让一个金属球在一个光滑的斜槽内滚过不同的预定距离再对各个所用的时间加以比较。时间的测量是由从水桶小孔中流出的水的多少来决定的。结果:距离之比与时间平方比之间没有明显的不同。”这种科研方法的开创(  )。 标志着近代自然科学的诞生 为经典力学的创立和发展奠定了基础 人们据此原理发现了海王星 使得实验成为唯一的科学研究途径 解析 题干材料反映的科研方法是“实验”开创这种科研方法的是伽利略为经典力学的创立和发展奠定了基础B。近代自然科学诞生的标志是经典力学的诞生排除A;C项是牛顿成就的结果排除;D项错在“唯一”排除。 答案 B (2013·广东五校联考)《大国崛起》解说词:“三百年前人类的思想还充斥着迷信和恐惧水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下?这些今天看来简单至极的问题在当时却是根本无法认识和把握的”。这些“当时却是根本无法认识和把握”的问题终于被人类破解的标志性科学成就是(  )。 牛顿的经典力学 B.达尔文进化论 爱因斯坦相对论 D.普朗克量子论 解析 题干中“水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下?”是因为重力作用和地球引力作用的结果而对这两个力作最早科学的阐述和解释的是牛顿的经典力学故选A。 答案 A (2013·南京模拟)下列有关兄弟俩的一组漫画反映了一个特殊的现象最能对此进行解释的科学理论是(  )。 伽利略的自由落体定律 B.牛顿的经典力学体系 普朗克的量子理论 D.爱因斯坦的相对论 解析 图中兄弟俩年龄相仿但哥哥驾飞船在宇宙以高速飞行一圈回来后发现弟弟已成为一个老人。相对论能解释这种特殊现象。相对论认为时间会随着物体运动速度的变化而变化即会发生钟慢效应当速度达到光速时时间停止。 答案 D (2013·长沙模拟)经典物理学所面临的危机终于在20世纪初被物理学发展(  )。 拥有了研究宏观世界和微观世界的理论体系 放弃了经典物理学的思想方法和科学理论 否定了此前物理学取得的一系列成果 转变了人们的思维方式和社交方式 解析 注意时间“20世纪初”这两场革命分别是爱因斯坦的相对论和普朗克的量子理论分别使人们对宏观和微观世界的认识有了革命性的进步。 答案 A (2013·汕头质检)有学者对19世纪某重大成就发表评论:“它的要义不能被当时的人们理解但它在科学领域以外却产生了革命性的(  )。 经典物理学 B.进化论 相对论 D.现代信息技术 解析 19世纪达尔文进化论不仅在生物界而且在思想界、宗教界产生了重大影响故选B项。A项是在17世纪;C项是在20世纪初;D项是在20世纪中期与题干时间不符排除。 答案 B (2013·南通模拟)科学家达尔文在研究中发现在浅色的桦树林里浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍;相反在深色的松树林深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍”。由此他得出的结论是(  )。 生物现存的物种具有共同的原始起源 生物个体之间存在本种类内部的竞争 生物的进化经历了从低级到高级的发展 不同物种的变异是“自然选择”的结果 解析 考查达尔文的进化论。简单识记题材料反映了环境对生物进化的影响也就是“自然选择”选择D项。 答案 D (2013·杭州模拟)1859年以后信仰再次产生严重的危机。“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了而且再也找不回来了。”这主要是由于(  )。 马丁·路德提出信仰得救与“上帝直接对话” 牛顿创立经典力学理论摆脱神学对科学的束缚 达尔文发表《物种起源》否定生物“神创说” 爱因斯坦提出相对论突破近代物理学理论框架 解析 本题从时间“1859年”1859年达尔文发表《物种起源》给上帝创造万物说以致命的一击。 答案 C (2013·南京调研)观察下图据图可以得出西方近代自然科学发展的主要特点是(  )。 重视对生活实践经验的总结 实用性技术应用性强 重视科学观察、实验的研究方法 重视经验综合轻视理论研究 解析 伽利略在比萨斜塔所做的物体落地实验和牛顿观察苹果落地都体现了科A、B、D三项是中国古代科技的特点。 答案 C (2013·虹口区期末考)如下图所示西方发达国家的城市化进程从B阶段到D阶段只用了不到50年。其原因是(  )。 世界多极化趋势出现 处于动荡不安时期 第三次科技革命推动 以轻工业为主的产业比重上升 解析 从图上获悉B阶段到D阶段大约是1950~1980年这一时期是C项。 答案 C (2013·福州模拟)《西方文明史》中写道:“经过长时期的分离科学革命和工业革命终于携手并进了。”这一趋势开始于(  )。 世纪后半期 B.18世纪60年代 世纪后半期 D.20世纪中叶 解析 材料体现的是科学与技术的完美结合该现象出现

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