C考试复习重点.pptVIP

（3）、数组的运用 例：#includestdio.h void main() { int a[5][5]; int I,j; for (I=0;I5;I++) { a[I][0]=1; a[I][I]=1; } ? for(I=2;I5;I++) for(j=1;jI;j++) { a[I][j]=a[I-1][j-1] + a[I-1][j]; } ? for(I=0;I5;I++) { for (j=0;j=I;j++) printf(“%d\t”,a[I][j]); printf(“\n”); } } ? （4）数组指针/二级指针处理多个字符串 例：#includestdio.h void main() { char *str[]={“pascal”, “basic”, “cobol”, “”}; char **p=str; while(**p !=’\0’) { printf(“%s\n”,*p++); } } 字符串处理函数要记住，如字符串如何比较大小等  ５、填空（１０分） 　先看懂程序再填空[在此就不举例了] 重点掌握 1）书中例题 2）书中作业题 6、编程:（40分） 重点掌握书中例题和作业题 （1） 多重选择的运用 一般用 if( ) else if( ) else if( ) ….. else .. 有时也用开关分支 编制一个统计n名学生某门课程考试成绩的分数段人数的程序。 例如：100分 1人 90－99分 4人 80－89分 5人 70－79分 5人 60－69分 5人 0－－59分 5人 注意： 1）if(weight10weight=20)(正确） if(10weight=20)（错误） 2）数据类型的匹配 3）输入时 int a，char s[80]; scanf(“%d %s”,a, s); 或者scanf(“%d %s”,a, s[0]); （2）???与 循环有关的典型应用 如1：求100-200间的素数 2:编程统计输入的三行字符串中总共所包含的字母、数字、空格和其他字符的个数。 3:求最大公约数最小公倍数 等等 掌握数列、累加、累乘等操作算法 掌握书中的例题，相关习题； （3）字符处理和相关操作 strlen（） strcmp（） strcpy（） strstr（） 需要掌握 以上库函数的正确使用 会自己编写strlen( ),strcmp( ),strcpy( )函数 （4）?? 综合 例：某班有１０名学生，每名学生的信息由姓名、学号和成绩组成，试编程要求：（１）学生信息由键盘输入，（２）按成绩从高到低排序输出。（3）按学号查找 （每一功能写一函数,） 重点掌握： i：排序，包括整形数浮点数排序、字符串排序算法 Ii：函数的声明、编写和调用，返回 Iii：程序的结构； 注意分步给分； 祝考试取得好成绩谢谢大家 * 考试注重数据结构（广义）、算法和程序结构 要求基本概念清楚、能熟练阅读程序和编写简单典型应用程序 1.数据结构： 常量数据表达、基本数据类型和本书涉及的数据结构（数组等） 2.算法： “标准C语言程序设计及应用 ”所涉及 典型应用 3.程序结构 单个函数的程序及多函数程序 主要参考书及题型 主要参考书：标准C语言程序设计及应用， 出题的依据 题型： 1、判断正误（10分）（10题，每题一分） 2、计算表达式的值（10分）（5题，每题2分） 3、程序改错（10分）（2题，每题5分） 4、程序填空（10分）（2题，每题5分） 5、写程序的输出结果（25分）（5题，每题5分） 6、编写程序（35分） （选择、循环、字符串、综合） 二、要点复习 我们首先从程序设计的要求的角度来复习所学知识 设计一个解决问题的程序需要从两个方面来考虑： （1）对问题对象的“静态”信息（数据）的描述 (2) 对解决问题的“动态”过程的描述 把这两个方面思考清楚了，一般小型的程序设计问题就迎刃而解了。 这里的“静态”和“动态”是广义的，不是指static 和auto 下面首先看第一个方面： 1、对问题对象的“静态”信息（数据）的描述 从执行过